幼兒園大班美術(shù)活動教案《有趣的圓形》及教學(xué)反思（5篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。 活動準(zhǔn)備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。） 小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒！大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽??？ 每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧?。ǚ泡p音樂作畫）幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。示范繪畫，在投影儀上展示。 講評，展示優(yōu)秀作品。） 三、活動過程： 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)有趣的圓形 文檔僅供參考 《有趣的圓形》（美術(shù)） 一、活動目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。 。 詳細(xì)活動過程： 小朋友，你們好！聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎？我們一起跳起來好嗎？（進(jìn)入活動室） 小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圓圈舞）來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？ 手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍） 我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰） 我的小手握一握，（握握握握握） 我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲） 我的小手做三角，（做做做三角） 我的小手做個圓，（做做做個圓） 小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓？（幼兒相互比手） 看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn)備好的教具） 你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?！你們想不想看看??？大家跟我一起?123，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好！（齊） 123，（教師翻動教具）這是什么？（是西瓜），你們怎么看出來 是西瓜的？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊） 123 變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣?。。R） 123 變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！ 我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢？ 幼兒想象，回答。 與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫作業(yè)。教師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。 活動目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。 活動準(zhǔn)備： 彩筆畫紙投影儀圓形教具（特制） （兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。 通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲 望。 活動延伸： 利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫。 作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧?。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品） 總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)?。úシ牌嚨穆曇簦┞?，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍?。。S著音樂下場） 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動 ，增加了師幼之間的互動，引起了幼兒興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：圓形，在一個平面內(nèi)，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。教師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。 與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫作業(yè)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 詳細(xì)活動過程： 小朋友， 你們好！聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎？我們一起跳起來好嗎？（進(jìn)入活動室） 小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞??？（圓圈舞）來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？ 手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍） 我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰） 我的小手握一握，（握握握握握） 我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲） 我的小手做三角，（做做做三角） 我的小手做個圓，（做做做個圓） 小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓？（幼兒相互比手）看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn) 備好的教具） 你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?！你們想不想看看??？大家跟我一起?123，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好?。R） 123，（教師翻動教
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