幼兒園大班美術(shù)教案《影子》及教學(xué)反思（最終五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒進(jìn)行對比，有了對比幼兒很快就會(huì)明白：有了光，物體擋住光才會(huì)產(chǎn)生影子。 小實(shí)驗(yàn)：影子的產(chǎn)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、相關(guān)的教學(xué)用具 手影戲《小鳥歸巢》 活動(dòng)過程 一、了解影子產(chǎn)生的原理。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動(dòng)目標(biāo) 萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望 .體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 ，評價(jià)語還需要更豐富，更有特色，更讓貼近學(xué)生。在教學(xué)中，為了分清方位“前后左右”，我提問：“請同學(xué)們看看你的前后左右都是誰？然后同桌說一說：“我的前面是 __________，我的后面是 ____________，我的左面是____________，我的右面是 ____________，他們都是我的好朋友。孩子們興趣盎然，學(xué)得愉快，學(xué)得有趣。 二、趣味識(shí)字，激發(fā) 興趣 識(shí)字教學(xué)是低年級課堂教學(xué)的重點(diǎn)，然而識(shí)字過程又是十分枯燥的，尤其是低年級的孩子注意力容易分散。 一、生活體驗(yàn)，感受樂趣 語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條。我的謎面是：有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后，我和他說話，就是不開口。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)游戲快樂。 對身體的影子及其變化感興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。第一次孩子們在塑膠場地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象，孩子經(jīng)過合作將影子畫出來在不同的角度尋找畫里的動(dòng)物，孩子們畫的非常認(rèn)真，一個(gè)影子里找出了 3 種小動(dòng)物，雖然孩子們畫得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無限的樂趣，所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依然有興趣。 —— 三個(gè)小朋友一組，一個(gè)小朋友擺造型，兩個(gè)小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子，然后再交換。 —— 小朋友剛剛看到了什么 ?(動(dòng)物?? ) —— 這些動(dòng)物是什么變得呢 ?(影子 ) —— 小朋友的身體能擺出特別的造型嗎 ?小朋友們都試一試吧。 ：玩過各種影子游戲，了解各種動(dòng)物，知道物體在陽光下有影子，影子是會(huì)變化的。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。分為本影，半影。第二次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上，讓幼兒擺出特別的造型，雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極，這次不會(huì)再出現(xiàn)單個(gè)影子，第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來的方法。 三、借形想象 —— 我們的影子里藏了很多的小動(dòng)物，小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象，給小動(dòng)物畫上五官，動(dòng)物的眼睛要畫大，身體可以畫上花紋，向里、向外添加都可以。 —— 我們怎樣才能將影子留在我們的紙上 ? —— 什么樣的情況下我們才會(huì)有影子 ? —— 我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢 ?(遮擋 ) 二、幼兒作畫 —— 今天小朋友要將我們的影子畫到紙上，聽好老師的要求： —— 整張紙上要畫滿影子 。知道太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會(huì)有影子。 ，體驗(yàn)成功的快樂。幼兒園大班美術(shù)教案《影子》及教學(xué)反思（最終五篇） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案《影子》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《影子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受與同伴合作的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)的趣味，通過勾畫動(dòng)態(tài)影子，再進(jìn)行借形想象畫，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《影子》含反思教案吧。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ：玩過各種影子游戲，了解各種動(dòng)物，知道物體在陽光下有影子，影子是會(huì)變化的。 —— 小朋友剛剛看到了什么 ?(動(dòng)物?? ) —— 這些動(dòng)物是什么變得呢 ?(影子 ) —— 小朋友的身體能擺出特別的造型嗎 ?小朋友們都試一試吧。 —— 三個(gè)小朋友一組，一個(gè)小朋
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