幼兒園大班美術(shù)教案《小魚捉迷藏》及教學(xué)反思[5篇范例]-全文預(yù)覽
【正文】 作品，及時給幼兒的作品作出積極的肯定。 二、 游戲示范找小魚 1．一起觀察會跳舞的線，找找小魚藏在哪里。 1．示范畫線條 有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂的跳舞?；顒幽繕?biāo)： ，引導(dǎo)幼兒感受不規(guī)則線條，激發(fā)創(chuàng)作興趣。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了用不規(guī)則線條來畫魚，來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力，以及培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 活動開始，“一張畫，躲著秘密”，一下就激起了孩子們發(fā)現(xiàn)的熱情 。 ，展開“圖形變小魚”活動，并展現(xiàn)孩子的作品，鞏固熟習(xí)多種圖形，進(jìn)一步分享添畫和裝璜的方法。 師：線條畫里躲著的各種外形的小魚被我們找出來了，誰找到了跟黑板上不一樣外形的小魚 ?有趣的圖形能變出有趣的小魚，你最喜歡哪條小魚 ? 師：喜歡找小魚嗎 ?線條畫里還躲著很多小魚呢，我們把畫帶到班級里往，繼續(xù)找小魚吧。 ，分享圖形變化的小魚。 PPT。 ,觀看 PPT。 5 大張 (內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形 )，玄色勾線筆人手 1 支，水彩筆若干。中班幼兒能利用繪畫、手工制作等方式 表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和能力水平，我們組織了此次活動。 展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。 討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮？（涂上漂亮的顏色。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡?！净顒訙?zhǔn)備】 畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲?！贝蟛糠值暮⒆佣紖⑴c移桌子和拼畫的過程，雖然只有短短幾十秒時間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。 采取變化的引導(dǎo)方式。 營造變化的游戲情境。 【活動延伸】 在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。） 出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。 （ 2）幼兒徒手練習(xí) 畫 會跳舞的線。 范畫，錄音機，輕音樂磁帶。 學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。 【活動目標(biāo)】 在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 【活動準(zhǔn)備】 畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮？（涂上漂亮的顏色。 展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。我發(fā)現(xiàn)“變化”是本次活動成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級，不禁紛紛感嘆：“哇，好大的畫啊，好多的魚啊 !”活動的每個環(huán)節(jié)都是一個游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)
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