幼兒園小班美術(shù)教案《撕貼小魚》及教學反思（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，回憶已有經(jīng)驗） 小結(jié)：原來斑馬的身體可以分成四部分（出示圖符，歸納總結(jié)）頭 —— 小橢圓形脖子 —— 長方形身體 —— 大橢圓形腿 —— 細長方形 閱讀步驟圖，引導(dǎo)幼兒回憶撕貼步驟和方法導(dǎo)入：接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什么？ 提問：這一頁你看懂了嗎？ 小斑馬是怎樣做成的呢？你能來說一說嗎？（幼兒分組討論，個別回答） 播放 PPT，引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的不同動態(tài) 導(dǎo)入：魔法書里真有趣，我們來看看下面還講了些什么有趣的內(nèi)容。 根據(jù)斑馬的不同動態(tài)，展開合理想象并愉快的與同伴分享交流。因為太久沒有上課，對于課堂的把握不是很好，不過整個活動幼兒積極性很高，創(chuàng)作的作品也很漂亮。 三、展示幼兒作品。 師：我們把手指頭伸出來，用手指點一點，給大魚和小魚們穿上彩色的點點。 ：用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗 。 (畫有大魚和小魚的輪廓 )。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境 —— 淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋?！? 教師：“現(xiàn)在，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出 教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧?！? ⒌結(jié)束部分 教師：“今天，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。請小朋友們仔細看，我是怎么來涂色的。” ⒋幼兒動手操作 ⑴教師出示已上色的示范魚：“這是我為大海添加的小魚。 教師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。 ，并用對稱的方法進行裝飾。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案《小魚》及教學反思 小班美術(shù)活動教案《小魚》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的小魚，幼兒知道魚生活在水里，幼兒愿意使用各種顏色涂畫，提高對色彩的興趣， 快來看看幼兒園小班美術(shù)活動《小魚》含反思教案吧。 通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動目標，才能切實的促進孩子的發(fā)展。相對來說，能完整地上完整個活動的各個環(huán)節(jié)。 然后撕掉反面的雙面膠，把小魚送回海底世界的家。 四、幼兒操作活動：撕貼小魚?？墒沁@條小魚怎么了 ?出示小魚圖片，你覺得它怎么了 ?(放哭聲 )為什么看上去很傷心，很難過呢 ?它為什么要哭呢 ?它的家在哪里呢 ?(出示海底世界大型背景圖 ) 請幼兒相互交流，自由講述?！? 幼兒齊說：“小魚，你好 !” 師：“小魚來和我們做游戲了”。 活動準備 剪好的各種小魚若干，反面貼有雙面膠。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。本班幼兒對手工很感興趣，所以我選擇手工作為此次的活動目的，讓幼兒觀看大型海
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