幼兒園中班美術(shù)教案《水果》及教學(xué)反思[五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 有意識地遷移已有的紋樣和色 彩經(jīng)驗，大膽地運用各種水果進行裝飾 四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。 能展開豐富的想象，大 膽自信地向同伴介紹自己的作品。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《水果拼盤》及教學(xué)反思（大全） 中班優(yōu)秀美術(shù)教案《水果拼盤》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒結(jié)合自己的體驗，嘗試用水果擺出各種造型，欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩，體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)《水果拼盤》含反思教案吧。 四、分享交流，感受水果在一起聚會的快樂。 (一 )作畫要求： 想想先畫哪個方位水果，后畫哪個方位水果 ? 畫襯布時要跳過水果和果盤。 教師擺圖 水果指導(dǎo)語：水水果寶寶大聚會，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。 活動準備： 多種水果，單一或組合照片 (有襯布 ) 冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊 (照片 ) 炫彩棒 活動過程： 一、觀察欣賞，了解各種水果的特征 圖片中都有哪些水果 ?水果分別是什么樣的 ?水果是什么顏色的 ? 小結(jié)：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄??過渡：今天王老師也請來了許多水果。 嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。 活動目標： 仔細觀察各種水果的外形特征，嘗試繪畫各種水果。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 (二 )擺圖理解水果繪畫順序。 三、操作表現(xiàn)，嘗試畫水果、果盤和襯布。 對遇到問題的幼兒進行個別指導(dǎo)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。 體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。 活動過程： 一、導(dǎo)入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤 觀看水果圖片，引起幼兒興趣 欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？ 引導(dǎo)幼兒進一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有
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