幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的石頭畫》及教學反思[推薦五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 力、創(chuàng)造力和語言表達能力。 設(shè)計背景 石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說該活動是生成于孩子的興趣。 本文擴展閱讀：盤子，指盛放物品 (多為食物 )的淺底的器具，比碟子大，多為圓形。 引導幼兒掌握正確握筆、下筆的方法，作畫中要注意的事項。 了解盤子畫的作畫規(guī)律（連續(xù)性）。 【活動過程】 一、談話導入活動 運用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。 感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。當石頭寶寶的設(shè) 計師開心嗎？（開心）老師把小朋友的作的石頭造型展現(xiàn)在“神奇的石頭畫”作品區(qū)，大家可以一起欣賞。） 組織幼兒展示并分享作品（ 5‘）（組織幼兒集中到中間） （ 1）請幼兒介紹自己的作品《神奇的石頭畫》。等下老師會請你展示作品，介紹自己的作品。 先用勾線筆畫再上色，這樣勾線筆不容易壞，或直接用顏料畫出圖案，用水粉顏料時用棉簽、畫筆輕輕蘸取。今天我們都來畫一畫石頭，比比誰的石頭最漂亮。 提問：請小朋友說說老師剛才是怎么做的？先做什么？再做什么？小結(jié)：對了在動手前要想好自己要畫什么。（播放石頭畫，邊看邊說石頭上的圖案） 教師示范裝飾石頭。（ 3‘） （ 1）今天老師給這些石頭寶寶換上了新衣服，我們一起來看看吧。 水粉顏料、棉簽、水粉盤、畫筆、勾線筆、濕布、廢報紙等?；顒又仉y點： 重點：能根據(jù)石頭的形狀進行想象，嘗試運用多種方法制作石頭畫 。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。我的范例在這次活動中所起的作用并沒能很好的體現(xiàn)，由于范例過小，就造成了幼兒觀察的不便，本來范例在這個活動中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用，可是過想細想，我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征，范例在活動中就象走場一樣，并無其他用處了。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時候孩子們能夠按照你的思路走，能夠較好的達到你預(yù)定的目標， 可是不然，一次好的活動，除了活動中老師的指導要到位，能夠讓幼兒在輕松，自由的環(huán)境下達到你預(yù)定的目標外，老師課前的準備活動也是十分重要的，這里所說的準備既包括知識方面的準備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實際需要，是否便于幼兒操作等等。把介紹制作方法這個環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。 (放在展覽架上 ) 師：你想在石頭上畫什么呢 ?(幼兒討論 ) 三、操作活動： 幼兒操作，教師個別指導， (提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈 ) 四、欣賞評價 老師將幼兒作品一一展示出來，請幼兒欣賞評價，并談?wù)勛约旱母惺堋? 活動準備 石頭展覽館場景，視頻展示儀，各種石頭，水粉顏料，水粉筆，輕音樂，錄音機 活動過程 一、作品欣賞： 通過欣賞石頭畫展，引導幼兒欣賞，引起幼兒興趣： ：今天我們一起去參觀一個石頭畫展，請小朋友仔細看，石頭上都畫了什么，你最喜歡哪一塊石頭。 ，體會創(chuàng)作的快樂。幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的石頭畫》及教學反思 [推薦五篇 ] 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的石頭畫》及教學反思 中班美術(shù)教案《美麗的石頭畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒在活動中學習在石頭上大膽用色、均勻涂色的方法，通過活動讓幼兒能夠運用水粉顏料來裝飾出漂亮的石頭畫，通過活動讓幼兒體驗在石頭上繪畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)《美麗的石頭畫》含反思教案吧。 。 難點：在裝飾石頭畫時注意畫面的布局及顏色的變化。 ： 師：我的石頭畫完成了漂亮么，給我鼓勵一下吧。 不足： 老師在向幼兒介紹制作方法的時候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。這個問題在于我課前準備活動時沒有考慮周到，沒能以孩子的角度去看待這個材料的擺放。 教師的范例過小，不利
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