幼兒園中班美術教案《蔬菜》及教學反思（五篇材料）-全文預覽
【正文】 樣呢 ?這也是我在活動后考慮得最多的一個問題。孩子對于如何對畫面進行布局還不清楚，當然，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我也適當提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講 解的時候沒有考慮到的?？此坪芎唵蔚膭幼?，卻有部分孩子不會做。孩子一開始是眉開眼笑的，后來變成愁眉苦臉了?? 活動結(jié)束后，我總結(jié)出了幾個不足之處： 在材料準備方面欠缺考慮。 活動過程： 一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。 使幼兒能夠正確的礁色，不混色。 當然，在活動中也注意到了對幼兒技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。 二、結(jié)束部分幼兒互相欣賞各自作品，并說說自己最喜歡哪個蔬菜寶寶。 幼兒作畫，教師巡回指導的要點。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應該有一定的力度，著色均勻。 活動準備： 蠟筆、圖畫紙、各種蔬菜圖片、示范畫、各種蔬菜 (實物 )。 學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均勻。 （ 2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。大膽想象豐富畫面。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應該有一定的力度，著色均勻。 學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。此次蔬菜印畫活動，不僅加深了小朋友對蔬菜的了解，也鍛煉了他們的動手操作能力，激發(fā)了美的情感。”本次美術活動《蔬菜印畫》活動中，我注重的是孩子 對用蔬菜印畫的奇特感受，注重孩子們在活動中的不同體驗，最大限度地提供材料讓幼兒能夠進行自主地創(chuàng)作和表現(xiàn)，滿足孩子們不同的創(chuàng)作需要和快樂體驗。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。 四、展示作品 ，供幼兒欣賞。 ) ，它們要一起去參加走秀，但 是，它們的朋友都還沒有穿上漂亮的衣服。 活動準備 ：胡蘿卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。 ，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。幼兒園中班美術教案《蔬菜》及教學反思（五篇材料） 第一篇：幼兒園中班美術教案《蔬菜》及教學反思 中班美術教案《蔬菜》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過蔬菜貼畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富想象，初步了解蔬菜營養(yǎng)豐富，是我們生活中不可缺少的食物。能嘗試用簡筆畫畫出表情，幷圖上漂亮的顏色。 。 ，你們想認識它們嗎 ?(想 )那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧 !(逐一出示蔬菜，幼兒回答。 ，你們想幫蔬菜寶寶打扮成什么樣呢 ! ，提醒幼兒畫完后把
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