幼兒園中班美術(shù)教案《仙人掌》及教學(xué)反思（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條覆蓋了，完全失去了原先的創(chuàng)作效果，因而我想，在以后的活動(dòng)中不要每幅畫都添加顏色，根據(jù)畫面來(lái)添加色彩，幼兒創(chuàng)作出的作品會(huì)更豐富多 彩。 教學(xué)反思： 這次活動(dòng)的主題是“會(huì)變形的仙人掌”，幼兒對(duì)仙人掌不是很熟悉，只有初淺的知識(shí)，因而活動(dòng)中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點(diǎn)并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片，也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的，身上有很多的刺，幼兒在活動(dòng)中觀察得很仔細(xì)，從整體到局部幼兒都觀察過(guò)，也發(fā)現(xiàn)局部的仙人掌像很多圖形，自己只要稍微添加幾筆就會(huì)變成很多我們 熟悉的小動(dòng)物等。 C、引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。 “仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。 “小小毛巾拿在手，卷起兩個(gè)小袖口，我把小手伸出來(lái)，擦擦我的一雙手。 以兒歌形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。 引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂(lè)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂(lè)磁帶。 以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；ㄝ棤?，花托倒卵形 。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng) 作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。 要點(diǎn)：仙人掌的形態(tài)、畫面是否整潔、有無(wú)創(chuàng)新之處。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 出示顏色，示范拓印方法。 感受色彩對(duì)比。 活動(dòng)目標(biāo) 觀察圖片，了解仙人掌的外形及特點(diǎn)。其實(shí)，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫許多別的東西呢！現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看，別的小朋友用手掌印畫了什么呢？（結(jié)合 PPT） 2．我們班小朋友那么聰明，以后我們?cè)僖黄鹑ピ囍‘嬕恍└腥さ臇|西，好不好？ 教學(xué)反思： 為了更好地提高幼兒的創(chuàng)造力，我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片，幼兒看到后非常激動(dòng)，原來(lái)仙人掌可以變這么多東西呀，活動(dòng)中幼兒的繪畫興趣也提高了不少。 提醒幼兒印畫時(shí)要注意五指張開，不要將多余的顏料滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔。否則的話仙人掌就會(huì)掉下來(lái)的。 師：這是什么？仙人掌是什么樣子的？ 2．教師簡(jiǎn)單小結(jié)。 教具、操作材料的準(zhǔn)備： 1． PPT、電腦、電視機(jī)、 KT板、輕松的音樂(lè)。 4．體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。幼兒園中班美術(shù)教案《仙人掌》及教學(xué)反思（合集） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《仙人掌》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《仙人掌》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌，初步注意布局，引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《仙人掌》含反思教案吧。 3．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3．以腳掌輪廓添畫活動(dòng)，幫助幼兒理解聯(lián)想與添畫的方法。（結(jié)合 PPT） 1．引導(dǎo)幼兒觀看 PPT，并說(shuō)說(shuō)仙人掌的外形特征。 1．先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，注意！小手千萬(wàn)不要移動(dòng)噢！ 2．然后，一個(gè)接著一個(gè)的、重疊的繼續(xù)印上手印。 4．仙人掌還會(huì)開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花??看，這株仙人掌長(zhǎng)得怎么樣了？很漂亮吧！ 四、布置作業(yè) 五、幼兒實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)。 1．師：今天我們學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng)，用我們的小手掌來(lái)印畫。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《仙人掌寶寶》及教學(xué)反思（大全） 小班美
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