幼兒園中班美術(shù)教案《氣球娃娃》及教學(xué)反思[推薦閱讀]-全文預(yù)覽
【正文】 斜邊；圓形是圓圓的，邊摸上去是光滑的。人手一份操作材料放入小塑料筐、漿糊。 發(fā)展幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。在具體操作環(huán)節(jié)，孩子們在聽故事時很投入、認(rèn)真，也能踴躍的討論，大膽說出自己的想法。一天，小花貓和小老虎在山坡上玩，看見天上飄來一只大氣球，它們都想讓大氣球帶著到天上去玩。 指導(dǎo)要點： 動物的明顯特征是否表現(xiàn)出來。 ： 關(guān)鍵提問：草地上住著小豬和小熊，他倆又有什么不同呢 ? 小結(jié)：小豬是尖尖小耳朵，小熊是半圓的耳朵，小豬有圓圓的短鼻子，小熊有鼻子嘴巴外一圈。 幼兒已經(jīng)聽過小貓和小老虎乘氣球的故事。 活動準(zhǔn)備： 貓、虎、豬、大象和幼兒搜集的動物圖像。 有興趣地大膽表現(xiàn)熟悉的動物形象。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。 先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。 d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。教 師出示范畫（二），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？ 后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠(yuǎn)方，我一個人好孤單??？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。 a、師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。 謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風(fēng)。 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)公開課教案《太陽娃娃》及教學(xué)反思 中班美術(shù)公開課教案《太陽娃娃》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽，嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班美術(shù)公開課《太陽娃娃》含反思教案吧。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。 評選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。 三、大膽想象、動手創(chuàng)作。 出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀 察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。 活動準(zhǔn)備 氣球娃娃、吹好的氣球 (帶小棒 )、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時貼、蛋糕盆、音樂等。 嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。 活動目標(biāo) 體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 二、幼兒欣賞、造型刺激。 造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。 四、展示作品、進(jìn)行評價。 本文擴(kuò)展閱讀：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。如果氣球足夠大，里面氣體又輕于同體積的空氣，產(chǎn)生的浮力超過氣囊和附帶物體 (如吊籃，熱氣球等 )的重量時，氣球就可上升。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。） 二、教師講述太陽娃
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