幼兒園小班美術(shù)教案《月亮》及教學(xué)反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 表情來代替語言進行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。一般用油紙、油布或塑料布等做成。 指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。 五、作品賞析 讓我們來 看看誰畫的水果最好看，為什么 ? 誰畫的最細致 ?水果的樣子把握地最準 ?媽媽。 三、提出衛(wèi)生方面的要求 注意保持桌面的整潔 。小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的 ?有什么顏色 ?長得什么樣 ? 二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項。 小朋友都認識這些水果吧 ?有什么水果呢 ? 我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣 ? 我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的 ?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。 初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。 教學(xué)反思： 總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。 教師講述月亮上的故事 ? 教師：其實月亮上沒有人，老師講的這個故事是虛構(gòu)的是編出來的。 感受作品的美感。幼兒園小班美術(shù)教案《月亮》及教學(xué)反思 5 篇 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《月亮》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《月亮》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)想象能力，能講出月亮上會發(fā)生什么事，能用連貫的語言表達，快來看看幼兒園小班美術(shù)《月亮》含反思教案吧。 能用連貫的語言表達。 活動過程 出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。 作品展覽。 活動目標(biāo)： 嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。 活動準備： 做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣 水果 (香蕉、蘋果 ) 活動過程： 一、啟發(fā)幼兒觀察水果。也可以從你看到的離你最近的水果開始畫 。最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時
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