幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》及教學(xué)反思（全文5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 成用來(lái)盛放花枝的美麗植物 ,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。 展示作品，師幼互評(píng)。 （ 1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？ （ 2）教師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶？除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾？ 幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底） 欣賞不同造型的花瓶。 各種花瓶圖片或?qū)嵨铩? 設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣。名貴者有水晶等昂貴材料制成用來(lái)盛放花枝的美麗植物 ,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。 （ 3）介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。 七彩花瓶展示會(huì)。 （ 3）介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。 統(tǒng)計(jì)表。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)， 使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 本文擴(kuò)展閱讀：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀(guān)光滑 。 (1)鼓勵(lì)幼兒相互間進(jìn)行合作。 繞：將繩子的一頭固定在瓶子的最下方，一圈一圈的纏繞在瓶子上。 提問(wèn)：你喜歡哪個(gè)瓶子 ?為什么 ? ，了解并掌握裝飾瓶子的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，彩色的線(xiàn)繩和不同樣子的空瓶子。 。 在設(shè)置情境時(shí)，如果能結(jié)合時(shí)代特征，布置成有一定藝術(shù)品味的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造欲望。涂色要均勻，注意顏色的搭配。 要點(diǎn)提示： (1)可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作。 (1)教師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的 ?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講 ) (2)教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。 勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》及教學(xué)反思（全文 5篇） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《花瓶》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《花瓶》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶，欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《花瓶》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣。 各種花瓶圖片或?qū)嵨铩? 教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么 ?(花瓶 )你們知道花瓶有哪些部分嗎 ?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底 ) 欣賞不同造型的花瓶。 (1)教師：你喜歡什么樣的花瓶 ?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶 ?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化 ? (2)教師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶 ?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾 ? 幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)?；y可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾 。 ②設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪
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