幼兒園中班美術(shù)教案花瓶及教學(xué)反思全文5篇(參考版)
2025-03-21 08:01本頁面
【正文】 。當(dāng)然這節(jié)課也存在者不足：我在這節(jié)繪畫 課中我沒有加入臨摹的構(gòu)圖知識(shí)。第三個(gè)環(huán)節(jié)巡視指導(dǎo)，學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，還需要耐心的指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生在繪畫中遇到困難，我對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或者在黑板上做局部的演示，使學(xué)生在繪畫中真正掌握了淺顯的繪畫技能。②在長方形內(nèi)定點(diǎn)切線，畫陶罐外形。 首先用鉛筆將《瓶花與水果》勾畫完；然后欣賞作品，分析其色彩變化，上色完成；鉛筆勾畫時(shí)我是這樣教學(xué)的，首先讓學(xué)生觀察比較實(shí)物中的形體變化，這一環(huán)節(jié)我運(yùn)用設(shè)問的對(duì)話方式，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，我出示瓶花與水果，問：這個(gè)陶罐的上半部與下半部有什么不同？花的外形與水果的外形是怎樣的？例如觀察花的朝向變化，在了解花的形體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上畫出大體的明暗關(guān)系。 教師加以點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生課后可以深入大自然中去觀察花與果感受大自然的美。 可以選居室，說說自己的作品會(huì)掛在哪個(gè)房間好看，體現(xiàn)情感升華。（課件出示要求） 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 ②小結(jié)水彩畫的步驟與方法：先用鉛筆起稿，再著色。 （四）教學(xué)示范（采用課件）： ①利用兩組瓶花與水果（一塊襯布、一個(gè)長方形花瓶、一枝郁金香和三個(gè)蘋果），讓學(xué)生觀看教師示范的課件，說出總的色彩傾向（色調(diào)）。 請四位學(xué)生上臺(tái)講述設(shè)色體會(huì)，分析水彩的干濕畫法。 學(xué)生掌握干、濕畫法，任選一種方法嘗試設(shè)色。（培養(yǎng)觀察能力） 色彩知識(shí)： ①請仔細(xì)辨析圖中哪處采用了干畫法？哪處采用了濕畫法？ ②在原畫中提取小果子放大，這個(gè)小果子用了哪幾種顏色？這些顏色分別畫在哪個(gè)部分？ 工具使用知識(shí)： 出示名家水彩畫作品的三個(gè)局部，辨析連線，這幾處用的是哪種筆？為什么這么用？（扁頭筆作大面積鋪色，圓頭筆畫渾厚的點(diǎn)和粗線，尖頭筆畫細(xì)線） 區(qū)分扁頭筆和尖頭筆。邊欣賞邊讓學(xué)生討論畫的表現(xiàn)手法及作畫方法。教學(xué)過程： （一）展示部分瓶花與水果圖：（情境導(dǎo)入，帶學(xué)生走向大自然，聞聞大自然的氣息） ①師：老師叫你們回去找一些瓶花與水果的圖及資料，有誰找到了？生 1：讓我展示我找到的瓶花與水果的圖給大家看。 能運(yùn)用色彩的深淺變化表現(xiàn)物體的體積感，能把握畫面基本色調(diào)進(jìn)行臨摹或?qū)懮毩?xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過搜索瓶花與水果的圖片進(jìn)行欣賞并分析（可以找一些黃鐵山、馮曉陽等畫家的作品），找出瓶花與水果上的色彩造型。 能敏銳地觀察到物象之間的色彩差異，產(chǎn)生運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)對(duì)象的愿望。 掌握鉛筆淡彩畫的步驟方與法，進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。 本文擴(kuò)展閱讀：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物 ,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。 ②設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品 教學(xué)反思： 該活動(dòng)在欣賞各種不同花瓶造型的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己來設(shè)計(jì)獨(dú)特的花瓶。 展示作品，師幼互評(píng)。（用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶） ②提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。 （ 1）教師：你喜
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1