幼兒園中班美術教案藤蔓畫及教學反思5篇模版(參考版)
2025-03-20 07:27本頁面
【正文】 另外，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印畫時在用過的地方再次印上畫，導致有的幼兒將顏色混到了一起，當然，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象 后，我也適當提醒他們，找空的地方印，這是我在講解的時候沒有考慮到的 。更重要的是，這樣一個令人愉悅、主動學習的過程，讓孩子們變得更大膽、更自信了，相信在下一次此類活動中，孩子們會更加豐富自己的創(chuàng)作，表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。在印畫的基礎 上還可以進行添畫，小朋友們躍躍欲試，動手操作起來，創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的蔬菜印畫。 活動前，我準備了紅、黃、綠、湖藍、淡綠、橘紅等多種不同顏色的顏料盒和青椒、胡蘿卜、黃瓜、藕、苦瓜、花菜等不同蔬菜，孩子們在了解各種蔬菜的形狀、用途后，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開，他們發(fā)現(xiàn)了奇妙的現(xiàn)象：藕上出現(xiàn)了一個個大小不一的小洞洞、青椒變成了鏤空花瓣、胡蘿卜變成了小圓盤??我還和孩子們一起把蘿卜、黃瓜等蔬菜刻成五角星、十字花等圖案，一起蘸著自己喜歡的顏色進行了印畫創(chuàng)作。 第五篇：幼兒園中班美術《蔬菜印畫》教學反思 《指南》藝術領域中指出：“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。 進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。 教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。 教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上， (文章出自 .快 思教案網(wǎng) )用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。 欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 ......) 幼兒討論、回答。 引導幼兒觀察各種樹葉。 活動過程 集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱情。 棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。 活動準備 認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等 。 教學重點、難點 引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。 根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。 活動目標 引導幼兒學習在樹葉上較均勻 的涂色并印畫的技能。孩子們喜歡追著樹葉跑，對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。 第四篇：幼兒園中班美術教案《樹葉印畫》及教學反思 中 班美術教案《樹葉印畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美
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