幼兒園中班美術(shù)教案藤蔓畫及教學(xué)反思5篇模版-wenkub.com
2025-03-12 07:27 本頁面
【正文】 當(dāng)然在一些細節(jié)方面我還考慮得不夠周全，如一些孩子過于興奮，急于印畫，導(dǎo)致畫面滴到了顏料。孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)，藕印畫出了游樂場的摩天輪，青椒印畫出了漂亮花朵，胡蘿卜印畫出了圓圓的月亮，黃瓜印畫了出閃閃的星星等等。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。 教學(xué)反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。 幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。 教師：秋風(fēng)吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認(rèn)新朋友。收集樹葉，并把它們擦干凈，抹平整。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設(shè)計生成了這節(jié)樹葉印畫 (繪畫 )活動。用盤子盛菜時，夾起菜來比較方便，散熱也比較好。 五、將幼兒完成的盤子放在區(qū)域內(nèi)展示。 三、教師示范。 問：你見過的盤子長什么樣，這些盤子里你最喜歡哪一個？ 二、欣賞盤子畫，感知盤子畫的裝飾特點。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 【活動目標(biāo)】 引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美。n)，藤本植物，根生于土壤中的一種易彎或柔軟的木本或草本的攀緣植物。 不足： 在總結(jié)時，仍然還是忽視了部分幼兒的作品。再出示由幼兒自己創(chuàng)作的螺旋線構(gòu)圖，這樣貼近孩子，可以讓幼兒大膽說并樂于表達，進一步激起幼兒的創(chuàng)作興趣。下次我們也試一試，用藤蔓線條裝飾我們身邊的東西，好嗎 ?” 展示作品、欣賞評價 你制作的是哪一幅 ?你怎樣畫螺旋形線的 ?上面添了哪些自己喜歡的圖案 ?你覺得有趣嗎 ?大家愿意把自己的作品裝飾在教室里嗎 ?好的，我們一起來布置。 鼓勵幼兒大膽用藤蔓線條裝飾自己繪畫作品的背景或者主體，并且在規(guī)定時間內(nèi)完成，養(yǎng)成專心作畫的好習(xí)慣。教師隨樂現(xiàn)場作畫，感受藤蔓的優(yōu)美。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案《藤蔓畫》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教 案《藤蔓畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在優(yōu)美的音樂感染下，欣賞、感受畫家古斯塔夫的作品中藤蔓狀渦漩線條的優(yōu)美，并大膽用藤蔓線條豐富自己的繪畫作品，了解繪畫作品中背景與主體的關(guān)系，嘗試用藤蔓線條裝飾繪畫作品，體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達，快來看看幼兒園中班美術(shù)《藤蔓畫》含反思教案吧。ngw224。 在最后我將總結(jié)分為孩子們自己總結(jié)和老師總結(jié)，盡可能的做到以孩子為主體，充分肯定孩子的想象、創(chuàng)作，使她們樂于參與美術(shù)活動。 (文 .章出自快思教 .案網(wǎng) )活動開始我選擇幼兒比較熟悉的物品讓幼兒初步感知螺旋線，然后讓小朋友欣賞藝術(shù)家的螺旋
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