幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案剪窗花及教學(xué)反思全文5篇(參考版)
2024-11-14 19:44本頁(yè)面
【正文】 。師生共同評(píng)價(jià)優(yōu)劣，五、師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生互評(píng)。剪的時(shí)候要注意方法。三、布置課堂作業(yè)，學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師輔導(dǎo)。你們看老師是怎樣剪的。④涂上漿糊，貼在窗戶(hù)或底紙上。把要剪去的地方畫(huà)上記號(hào)。3．窗花的剪法(邊講邊演示)：①將方形色紙對(duì)角折兩次或三次，要折整齊。過(guò)春節(jié)時(shí)，常把這種用紙剪出來(lái)的圖案貼到窗戶(hù)上，因此叫它“窗花”。她正在做什么?她剪的窗花是什么內(nèi)容?這種窗花是我國(guó)群眾創(chuàng)造的藝術(shù)形式，在國(guó)際上素負(fù)盛名。出示窗花范品，讓學(xué)生欣賞，問(wèn)：這是什么畫(huà)種、叫什么名(引出“窗花”)?二、講授新課：1．指導(dǎo)學(xué)生欣賞并了解窗花的來(lái)歷。課前準(zhǔn)備范品若干件及各種規(guī)格的色紙、剪刀、漿糊等教學(xué)用品。教學(xué)重點(diǎn)：感受剪紙的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)用窗花美化環(huán)境。情感目標(biāo)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)窗花的樂(lè)趣。第五篇：小學(xué)美術(shù)《剪窗花》教學(xué)設(shè)計(jì)剪窗花巖村小學(xué)莫麗春 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用。，作品才會(huì)越漂亮。（二）示范剪窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。二、播放數(shù)字資源，提問(wèn)：這些作品漂亮嗎？漂亮在哪里？你覺(jué)得它們是怎么變出來(lái)的？出示對(duì)角折剪步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作。（一）引導(dǎo)語(yǔ)：上次的欣賞活動(dòng)中，我們了解了剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，它不僅色彩美，圖案美，而且還具有對(duì)稱(chēng)美。（四）材料配套：數(shù)字資源《美麗的窗花》，親子手冊(cè)《折剪窗花》。（二）材料投放：對(duì)角折剪步驟圖，各色彩紙，剪刀等。，以及喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)的情感。學(xué)完之后，從這幾課的民歌學(xué)習(xí)我體會(huì)到，在音樂(lè)教學(xué)中，這些民俗、地方特色與襯詞，歌曲情緒、旋律特點(diǎn)、題材風(fēng)格等，都是音樂(lè)課中引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是孩子們獲得準(zhǔn)確的音樂(lè)審美與體驗(yàn)，在感受、理解音樂(lè)作品的同時(shí)，更好地表現(xiàn)作品。.....這時(shí)，我簡(jiǎn)介了作品名稱(chēng)《窗花舞》，以及主人公—白毛女，在新年夜等待躲債的爹爹回家過(guò)年的主題，從而更深地體會(huì)到作品人物的喜悅心情。以“她們?cè)谑裁磿r(shí)節(jié)？在干什么？心情如何？”來(lái)引領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看視頻、欣賞樂(lè)曲。再請(qǐng)學(xué)生在演唱體驗(yàn)中找出歌曲起伏變化較大的部分，在白板上畫(huà)一畫(huà)，用音階練唱及柯?tīng)栁氖謩?shì)，來(lái)體會(huì)這兩次跳躍，感受到歌曲旋律的獨(dú)特之處與陜西的語(yǔ)言特點(diǎn)。然后，我來(lái)范唱，學(xué)生來(lái)哼唱，請(qǐng)學(xué)生在體驗(yàn)中比較、選擇歌曲的情緒：歡快、活潑（）優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)（）；旋律特點(diǎn)：、（）~~~~（）通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中出息了歌曲的風(fēng)格、情緒及曲調(diào)。.....學(xué)生興致高漲，然后進(jìn)入歌曲《剪窗花》的聆聽(tīng)，帶著“今天學(xué)習(xí)一首陜西民歌，那里有什么民俗呀？”的問(wèn)題初聽(tīng)感受，導(dǎo)出課題《剪窗花》。第三篇：《剪窗花》教學(xué)反思《剪窗花》教學(xué)反思《剪窗花》教學(xué)反思《剪窗花》是一首陜西民歌，帶有濃厚的民族韻味，歌曲中出現(xiàn)較多的一字多音的演唱，也體現(xiàn)了我國(guó)民族音樂(lè)旋律的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。這說(shuō)明我們的小朋友都很聰明，都很心靈手巧，回家后，請(qǐng)小朋友們自己剪窗花送給自己最喜歡的人。（3分鐘）請(qǐng)幼兒談?wù)撚^(guān)賞后的感受。（培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感覺(jué)。如果是貼在紙上的話(huà)，就要考慮：什么顏色的紙作底色紙才能襯托出自己所剪的窗花的顏色。（教師在這里把基本的剪紙規(guī)律教給幼兒，以便幼兒能在此基礎(chǔ)上舉一反三，融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望。（2）學(xué)習(xí)窗花的剪法正方形紙分別按上面的四角形、五角形方法折疊，折好后，先剪細(xì)小的花紋；在剪大的花紋，先剪中間的花紋，再剪邊緣的環(huán)紋。15分鐘）（1）學(xué)習(xí)窗花的折法（正方形對(duì)折三次）：先引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折好的邊、角與展開(kāi)的紋樣之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)窗花紋樣的變化規(guī)律：尖角的剪法顯示中心點(diǎn)紋樣的變化，兩長(zhǎng)邊的剪法顯示中間紋樣的變化，散開(kāi)的短邊的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1