幼兒園小班美術(shù)教案《蘿卜》及教學(xué)反思（范文大全）-全文預(yù)覽
【正文】 我提出的問題基本能回答出來了，而且興趣依然很高漲。在做“拔”的動作時，他們都紛紛主動站起來，模仿老師做著拔蘿卜的動作。而幼兒園的語言活動則是教育者為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的、有目的說話的 環(huán)境，并且鼓勵幼兒與教師之間、幼兒與幼兒之間主動交流、積極合作。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢 ?那好，現(xiàn)在啊，老師給你們講一個故事，就是有關(guān)這個蘿卜的故事，小朋友想不想聽 ? (二 )、展開部分 (1)教師講述故事，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確回答。 活動準(zhǔn)備： 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干 。 活動目標(biāo) ，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。 ②每人拿一塊泥，和老師一起團泥，團揉光滑后搓。 小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。 嘗試用搓泥的方法做蘿卜 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。 四、作品展示 大大小小的蘿卜送給小兔。 (3)畫出封閉的圓。 找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。 !.快思 .教案網(wǎng) ! 示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。 小兔會買什么菜 ?(出示紅蘿卜 ) 紅蘿卜長的什么樣 ? 二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。 活動難點： 能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。 本文擴展閱讀：蘿卜 (學(xué)名 :RaphanussativusL.)十 字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高 20100 厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。一起祝小兔生日快樂 ! 共同唱生日快樂歌。 幫助較弱幼兒，大膽畫圓。 幼兒作畫。 運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。 出示棉簽示范畫蘿卜。 活動準(zhǔn)備： 棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒園小班美術(shù)教案《蘿卜》及教學(xué)反思（范文大全） 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《蘿卜》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《蘿卜》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗給小兔送蘿卜的快樂，用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園小班美術(shù)《蘿卜》含反思教案吧。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。 活動難點： 能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。 小兔會買什么菜 ?(出示紅蘿卜 ) 紅蘿卜長的什么樣 ? 二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。 !.快思 .教案網(wǎng) ! 示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。 找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。 (3)畫出封閉的圓。 四、作品展示 大大小小的蘿卜送給小兔。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。 體驗給小兔送蘿卜的快樂。 活動重點難點： 活動重點： 畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。今天會是誰的生日 ? 今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。 (圓圓的、紅紅的 )小棉簽，手中拿，喝點
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