幼兒園小班美術(shù)教案《雨傘》及教學反思5篇-全文預覽
【正文】 ，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 第四篇：小班美術(shù)教案《漂亮的小雨傘》及教學反思 小班美術(shù)教案《漂亮的小雨傘》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒體驗為圖象命名的樂趣，鼓勵幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像，初步學習為自己畫的圖像命名，在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班美術(shù)《漂亮的小雨傘》含反思教案吧。 分 享與交流 教師：小朋友把雨傘裝飾的真美麗，三只小豬開心極了。 (三 ).裝飾傘面 ，提出創(chuàng)作要求。 ，教師觀察、協(xié)助、指導。 (二 ).探索各種布的防水性 ，猜想水碰到布的現(xiàn)象。 小結(jié)：豬老大找到了一塊紗布，它由許多細細的紗線組成的，薄薄的、透明的，摸上去毛毛的。三只小豬正在外面玩，突然下起了大雨，三只小豬淋得全身濕濕的，他們生氣極了，你看看我，我看看你。 活動準備： ：杯子 、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。 。 本文擴展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。 師：看一看，都有什么材料 ?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘 ? 創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。 教學過程： 師：小朋友，雨天我們離不開什么 ?我們最親密的朋友是什么 ? 幼：小雨傘 我親愛的朋友。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案《小雨傘》及教學反思 中班美術(shù)教案《小雨傘》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富相關(guān)經(jīng)驗，關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應讓幼兒充分認識各種材料，并借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用這些材料，幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處，快來看看幼兒園中班美術(shù)《小雨傘》含反思教案吧。 (四 )展示交流并總結(jié) 請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的 ? 教師總結(jié)：小朋友自己動 手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的本領(lǐng)。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。幼兒園小班美術(shù)教案《雨傘》及教學反思 5 篇 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《雨傘》及教學反思 小班美術(shù)教案《雨傘》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高，能用簡單的圖案裝飾雨傘，能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西，快來看看幼兒園小班美術(shù)《雨傘》含反思教案吧。 能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。 指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。一般用油紙、油布或塑料布等做成。 幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中， 不能涂在小雨傘以外的空白處。 準備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。 引導
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