幼兒園大班教案《有趣的輪胎》及教學反思（共5篇）-全文預覽
【正文】 第五篇：幼兒園大班體育教案《有趣的輪胎游戲》及教學反思 大班體育教案《有趣的輪胎游戲》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體會合作游戲的快樂，通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調性，通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，快來看看幼兒園大班體育《有趣的輪胎 游戲》含反思教案吧。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。 好玩的輪胎游戲。 (3)教師小結。 (4)練習行進單腳跳。 通過輪胎練習單腳跳躍。 (有大小 ) 課前聽過《龜兔賽跑》的故事。 通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。 教學反思： 進行完《有趣的輪胎》活動之后，孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。 老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。 “小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢 ?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。 喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡 玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設輪胎的各種玩法。有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。 在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會。因為幼兒的人數較多，怕在分組活動中出現意外，所以我只準備了一份的物品讓幼兒進行觀察，課堂的秩序較好?！辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。 身體放松運動：《給輪胎打氣》 活動延伸： 將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。 大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經驗，提高幼兒的運動能力。 活動準備： 輪胎若干。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設輪胎的各種玩法?！辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。 身體放松運動：《給輪胎打氣》 活動延伸： 將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦
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