幼兒園大班教案《有趣的鐘表》及教學(xué)反思[共5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 朋友們說(shuō)了很多好聽(tīng)的句子。（藍(lán)藍(lán)的）。（汗水 ）。以問(wèn)答式的方式提問(wèn)幼兒，甜甜的水是什么水。接著提問(wèn)。） 二．學(xué)習(xí)兒歌 ，他可喜歡跑來(lái)跑去了。 ，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。從形狀上來(lái)說(shuō)有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。 希望小朋友長(zhǎng)大能夠當(dāng)真正的建筑設(shè)計(jì)師把自己的想法實(shí)現(xiàn)。 ，教師巡回指導(dǎo)。） 。 “一些建筑師為了追求美觀奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。 （ 3）蒙古包：氈包、氈帳。 （ 1）吊腳樓：在我國(guó)西南地區(qū)的一些少數(shù)民族就住在吊腳樓里，那里很潮濕。 不同的造型、不同的功能。 。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。 教學(xué)反思： 進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后，孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。 老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走，?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。 “小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。 商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 第三篇：幼兒園大班教案《有趣的輪胎》及教學(xué)反思 大班教案《有趣的輪胎》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)之間的合 作能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，快來(lái)看看幼兒園大班《有趣的輪胎》含反思教案吧。雖是動(dòng)的一刻，但 師幼配合非常默契。讓我遺憾的就是：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)不妥，帶來(lái)了誤導(dǎo)或多或少的耽誤了教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。在我的鼓勵(lì)下，他們都積極主動(dòng)的尋找著每張圖片兩邊的相同點(diǎn)與不同，最終自然的發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。 活動(dòng)過(guò)程的反思： “猜一猜”是活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)。如今有了首席備課人，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)思路不屬于自己，要使這活動(dòng)盡量減少紕漏，那就精心的構(gòu)思活動(dòng)方案，琢磨活動(dòng)過(guò)程，把握每個(gè)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)后進(jìn)行反思。 三、做一做（用自己的身體做對(duì)稱的動(dòng)作）。 過(guò)程： 一、猜一猜（分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。 修改后活動(dòng)方案： 目標(biāo)與上面同。已拼插好一半對(duì)稱圖案的玩具或插粒若干套，玩 具、插粒若干。鐘表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來(lái)區(qū)別的?；顒?dòng)中通過(guò)讓幼兒做小主人，讓幼兒有一種自豪感和自信心，激發(fā)了幼兒展示自我的愿望，讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。老師可以根據(jù)鐘表上的時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲，按時(shí)讓小朋友吃午飯，鐘表的用處可大啦。提問(wèn)幼兒是幾點(diǎn)？反復(fù)演示幾次。 早上 7： 00起床；中午 12： 00 吃飯；晚上 8： 00 睡覺(jué)。 師演示 :時(shí)針、分針都指到“ 12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“ 12”上。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 自制課件、錄音磁帶 數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾 大鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可撥動(dòng)的小動(dòng)物鐘表模型 【活動(dòng)過(guò)程】： 一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識(shí)鐘表： 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做拍手游戲進(jìn)入活動(dòng)室。 引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間。 【活動(dòng)目標(biāo)】： 通過(guò)猜謎語(yǔ)引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。 提問(wèn)： （ 1）每只鐘面上都有什么 ?(出示 3 只不同形狀的鐘表，幼兒找出鐘面上都有兩根針和 1～ 12的數(shù)字 ) （ 2）比比看，兩根針什么地方不一樣 ?(長(zhǎng)短、粗細(xì)之分 )它們的名稱叫什么 ?(了解時(shí)針、分針的名稱 ) （ 3）鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的 ?(認(rèn)識(shí)典型的幾個(gè)數(shù)字位置12369) 二、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)： 放課件，讓幼兒感受時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。 出示小動(dòng)物時(shí)鐘模型，讓幼兒自己撥出下列作息時(shí)間，并比一比誰(shuí)撥得又對(duì)又快。 師演示：時(shí)針 和分針都指到數(shù)字“ 12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“ 6”上，讓幼兒觀察時(shí)針有什么變化（走了半格，指到“ 12”和“ 1”中間）。 小朋友認(rèn)識(shí)了鐘表，可以按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園。 【活動(dòng)反思】：
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