幼兒園大班美術(shù)線描畫教案《魚》及教學(xué)反思[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動。 你們想畫嗎？請你畫的時候先要想好，畫幾朵，一朵的話要得特別大一點，畫兩朵的時候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。師：怎樣用這些點、線、面來裝飾出漂亮的花卉呢？ 示范基本步驟： 先畫好一個圓形的大花芯，再畫上花瓣，接著畫花莖以及葉子。 能堅持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動，感受 線描畫的美。 本文擴展閱讀：鯨分為兩類，一類是須鯨，一類是齒鯨。 請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。 【活動過程】 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 【活動目標(biāo)】 能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾大鯨魚的身體 。孩子們的構(gòu)圖也說明了另外一個問題，拿到一張畫紙，如何布局是孩子們存在的問題。是壓力也是動力，雖說是常規(guī)課，也要認(rèn)真準(zhǔn)備。 活動中，我沒有簡單直接地把經(jīng)驗灌輸給孩子，而是通過啟發(fā)式的語言，引導(dǎo)幼兒自己探索線描畫造型元素的組合方式，使孩子們知道了線描畫不僅可以由不同類型的線條組成，還可以用點、線、面進(jìn)行組合，勾勒出美麗的圖畫。 ) 五、作品展示及講評。 ，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 ) 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 ) 三、引導(dǎo)幼兒用不同的線條進(jìn)行畫面分割出示未經(jīng)裝飾的魚的圖片。 ) (3)圖案三、四：點和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點、線的組合使畫面的裝飾效果更好。第二個問題，使孩子們發(fā)現(xiàn)直線、螺旋線、弧線都可以進(jìn)行這樣的變化，這樣就做到了舉一反三，而記錄表幫助孩子梳理了已有經(jīng)驗，形成了規(guī)律性的認(rèn)識。 (1)圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。 除了這些漂亮的線條，你還看到了什么 ?引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點，并進(jìn)行講解示范。 。 難點：用點、線、面的組合裝飾畫面。 。 ，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。幼兒園大班美術(shù)線描畫教案《魚》及教學(xué)反思 [5篇材料 ] 第一篇：幼兒園大班美術(shù)線描畫教案《魚》及教學(xué)反思 大班美術(shù)線描畫教案《魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，嘗試用線條分割的方法進(jìn)行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)線描畫《魚》含反思教案吧。 ，體驗合作繪畫的樂趣。 。 活動重點難點： 重點：掌握線描畫的基本技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)魚身上的花紋。 ) 二、觀看范例，引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點、線、面的組合和排列。 (3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點，教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。 ) 、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀察。 (分析：孩子們通過觀察，發(fā)現(xiàn)在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細(xì)有變化。 師：這一塊里用了哪些不同的線 ? (分析：教師有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子了解線條與線條也可以進(jìn)行組合，變成美麗的圖案。 (分析：在這個環(huán)節(jié)中，我采用層層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)幼兒了解可以用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行組合，可以用點和線條進(jìn)行組合，也可以用點、線、面組合，使畫面變得豐富，更有美感。還有就是進(jìn)行分割時，一定要從魚身的這一側(cè)畫到另一側(cè)，不能只畫在中間部分。 (3)提醒幼兒進(jìn)行畫面分割時一定要把線條從魚身的一邊畫到另一邊。 (分析：在這個環(huán)
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