幼兒園大班美術(shù)教案《我的漫畫像》及教學(xué)反思（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 析：從單幅漫畫到多幅漫畫，再到連環(huán)漫畫的欣賞，使幼兒對漫畫有了更深層次的認識、理解。 (1)出示三毛的漫畫，請幼兒欣賞后講述畫面內(nèi)容。 (評析：通過直觀的漫畫課件，使幼兒理解漫畫的基本特點是把人物最有代表性的地方表現(xiàn)出來。 (4)欣賞人物漫畫。 (1)老師模仿小品《不差錢》中的臺詞：“眼睛一閉一睜一天過去了，耗 —— ”，請幼兒猜猜這是誰說的話，從而引出小沈陽。 活動準(zhǔn)備： 課件。 初步了解漫畫的基本特點和簡單分類。孩子們喜歡 看漫畫，尤其是大班幼兒有了一定的欣賞和理解能力，對故事情節(jié)和圖片十分感興趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方還會開懷大笑。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生在美術(shù)課上真正學(xué)到 知識。在學(xué)生作畫過程中提醒要合理運用夸張、變形的方法，可結(jié)合服飾、性格、興趣愛好等?！蹲援嬄嬒瘛肥俏迥昙壍睦L畫練習(xí)課重點講授夸張、變形的藝術(shù)手法，本課采取多媒體的教學(xué)方法生動直觀，加以有針對性的圖片說明讓知識在接受上更直接。 四、總結(jié)：展評作業(yè)。 （五）欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點。 小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。（出現(xiàn)課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。 難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。 對方形、圓形，線條等涂 鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)活動教案《自己的漫畫像》及教 學(xué)反思 大班美術(shù)活動教案《自己的漫畫像》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。在今后的美術(shù)教學(xué)中我還會不斷進行探索，不斷提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)效率。我知道這節(jié)課一定也有很多的不足，和需改進的地方，比如作品評價時，對作業(yè)效果不夠好的學(xué)生關(guān)注還不夠，示范環(huán)節(jié)和欣賞環(huán)節(jié)的順序是否應(yīng)該還得再推敲等等，這些問題都是值得我課后好好反思和修改的，從而使得這節(jié)課更加完善。通過直觀的、多樣的、生動有趣的形式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，滿足了學(xué)生探索和希望嘗試的欲望，為學(xué)生提供了暢想的空間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了一個輕松、愉快的課堂。 我主要采取欣賞― — 啟發(fā) — ―引導(dǎo)法 —— 示范的教學(xué)方法，以漫畫實例為線索，充分運用多媒體教課件，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能參到積極思維中和動手的創(chuàng)作實踐中。假設(shè)學(xué)生對你上的美術(shù)課提不起半點興趣，也就不會配合老師的教學(xué)，也很難開展美術(shù)教育，老師上課自然也變成了苦差事，這是我的一些教學(xué)體會。 教學(xué)反思： 此次四杯賽我講的課程是《漫畫肖像》，本課教材是六年級第 11 冊 11課內(nèi)容。 在認真觀察自己的特征之后，用變形、夸張的手法給自己畫一張漫畫像。拿出鏡子對照著觀察自己。 教師示范畫一幅李詠的漫畫像，邊畫邊告訴幼兒抓住突出的特點，從整體入手，不要從小部分畫。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。 （二）通過觀察和比較，分析人物照片和漫畫的區(qū)別，找出漫畫的特點。 難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。 認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。 教學(xué)目的： 通過對比明星的照片和漫畫，了解漫畫夸張、變形手法。 教學(xué)重難點： 重點：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。 教學(xué)過程 活動流程：引入－分析 演示 觀察 繪畫 展評 （一）導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼 兒細致觀察照片和漫畫的區(qū)別一一出示小沈陽、趙本山、畢福劍的照片和漫畫像，引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題： 這些人物你們都認識嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時的畫像有什么區(qū)別？ 最后教師小結(jié)：這些是漫畫像，人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。 最后教師小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表 情夸張變形了。 教師出示李詠的照片，請幼兒觀察李詠的臉部特征，說一說什么地方最特別，如果你來畫，你會夸張李詠的哪個部位。你想為自己畫一幅什么樣的漫畫像呢？先來看看自
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