幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《好玩的布墊》及教學(xué)反思（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 二）基本部分 (1)教師接到小猴的來電，邀請小朋友去小猴家做客。 活動重、難點： 重點是引導(dǎo)幼兒自主自愿參與玩布墊的游戲體驗游戲樂趣，難點是啟發(fā)幼兒創(chuàng)造布墊的不同玩法。 能肢體協(xié)調(diào)地做動作。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮妗Ｓ貌級|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。來（請幼兒跟著老師做）， 一、 二、 三、嘭??（重復(fù)幾次） 師：小朋友真棒。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位） 師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？ 一、 二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。 師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了。 師：那你們說說看小布墊有什么用啊？ 師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。 小貓 、 小狗 、 小雞 等玩具若干。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。 第二篇：幼兒園小班安全健康活動：好玩的布墊 幼兒園小班安全健康活動：好玩的布墊 設(shè)計思路 小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。③安排 。其他含義 :①散開 。結(jié)束活動。 四、放松休息 終于到家了 可真累呀，坐下來休息一下吧。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。 師：小朋友都學(xué)會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。學(xué)小矮人走路。 藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我 們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。 音樂課件。 引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《好玩的布墊》及教學(xué)反思（最終 5 篇） 第一篇：幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《好玩的布墊》及教學(xué)反思 小班健康優(yōu)秀教案《好玩的布墊》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣，探索布墊的多種玩法，引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識，快來看看幼兒園小班健康優(yōu)秀《好玩的布墊》含反思教案吧。 根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。 用 布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。 小貓 、 小狗 、 小雞 等玩具若干。 師：那你們說說看小布墊有什么用?。? 師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。 師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位） 師：哇，我們小朋友學(xué)得真快， 那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭??（重復(fù)幾次） 師：小朋友真棒。
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