幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識圓形》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 將它們擺成“”，邊擺邊說“讓大圓去追小圓”。１、取出３個紅色的圓片，取出后，教師在絨布上將它們擺成“”形式，邊擺邊說，“讓他們排隊(duì)站好，先大后小”。”）３、請幼兒說說常見的物品中哪些是圓形的（幼兒自由發(fā)言）二、鞏固對圓的認(rèn)識游戲一：“誰會找” １、請幼兒在教師出示的實(shí)物中找出圓形。教師拿出鏡子問：“這是什么？”讓幼兒摸一摸鏡面、鏡邊，然后指著鏡面說：“鏡面是圓形的”。如圓鏡、圓圈、圓盤、圓餅干等。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動 認(rèn)識圓形幼兒園小班數(shù)學(xué)活動 – 認(rèn)識圓形目的：教幼兒認(rèn)識圓形，掌握圓形的特征。觀看幻燈片中的圓形變成的圖形，激發(fā)幼兒的想象。屈。五、進(jìn)一步感知圓形的特征出示貼著幾何圖形的黑板，仔細(xì)看一看，哪些圖形是圓形?挑選出來，讓它們站成一排。(引出圓形這一話題。師：來摸一摸，有什么感覺?師：請小朋友沿著小鼓的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。師：(用神秘的口氣加眼神)仔細(xì)聽，這是什么聲音?師敲擊小鼓?；顒訙?zhǔn)備：活動室布置一些圓形的物品?；顒幽繕?biāo)：能在認(rèn)知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識圓形》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識圓形》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計意圖：小班幼兒在認(rèn)知過程中，容易受外界事物和情緒的支配。因此，在設(shè)計這個教學(xué)活動時，讓幼兒在游戲操作中了解一些常見的圓形物品與特點(diǎn)，從而激發(fā)幼兒對周圍事物觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀察和想象能力。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識圓形物品。知悉觀察，小鼓長什么樣子?幼兒：圓形。師：像小鼓這樣圓圓的滑滑的，沒有棱角的就是圓形。四、觀察幻燈片上的圓形實(shí)物，感知圓形的特征。小朋友
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