幼兒園大班健康教案《心情》及教學(xué)反思（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。 ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！ ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。 用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 本文擴(kuò)展閱讀：冬天，冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開始從秋季向冬季氣候過渡。通過以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會下雪，雪是白白的、涼涼的等等。 師：老師給小朋友帶來了一個故事， 故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》 故事的名字是什么呀 ?(要求幼兒完整回答。 師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié) ?(冬天 )，冬天到了，我們身體有什么感覺呢 ?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢 ? 冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。 愿意參加活動，感受冬天的快樂。 活動目標(biāo)： 不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。 本文擴(kuò)展閱讀：預(yù)報(bào)，讀作 y249。 教學(xué)反思 我想從活動設(shè)計(jì)上和活動過程中存在的問題自我分析一下。 請個別幼兒到講臺上前做心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)小動物的心情。 提問： 如果我們生病了，會是怎樣的感覺啊 ?幫助、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時的感受。 教師播報(bào)心情預(yù)報(bào) 提問： 剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的 ?主持人先說了什么，又說了什么，最后說了什么 ? 小結(jié)：對了，主持人先問大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動物的心情，最后有禮貌地和大家說再見。猴子、大象、青蛙的心情圖各一幅。 活動準(zhǔn)備 大電視一臺 。 懂得在日常生活中保持愉快的心情，這樣有利于身體的健康，懂得別人心情不好時，能關(guān)心別人，萌發(fā)幼兒相互關(guān)愛的情感。為了加強(qiáng)情感教育，我本著如何幫助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及幼兒語言表達(dá)能力和互愛、互助情感的目的，選擇了綜合教育活動《心情預(yù)報(bào)》。 本文擴(kuò)展閱讀：心情，心是任何想法都能產(chǎn)生的源泉，這就包含了，對和錯兩個方面想法。第二個階段讓幼兒先自由的分享講述自己照片中的表情和發(fā)生了什么事情讓你有這種表情，然后再一個個的請小朋友上來進(jìn)行分享，在這個環(huán)節(jié)中我忽視的一點(diǎn)，在一個小朋友上臺講述的時候我沒有及時的讓小朋友們把照片放回椅子套中，導(dǎo)致了幼兒還沉浸在相互討論分享的環(huán)節(jié)，沒有很好的進(jìn)行傾聽，使我不得不把這個環(huán)節(jié)的時間縮短。一個活動的開展需要思考的地方很多，雖然教案是進(jìn)行了修改有了雛形，但是教具要怎么設(shè)計(jì)，怎么搬放，環(huán)節(jié)的承接，教師的語言、狀態(tài)都需要考慮到。 教學(xué)反思： 第一次上關(guān)于情緒方面的教案，教案提早兩天給我們的，拿到教案的時候非常不知所措，不知道這個活動到底要怎么開展，對于教案的更改也毫無頭緒。 ：開心果和出氣包。 二、基本部分。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。 。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情 ,懂得要關(guān)心他人 ,與朋友一起分享美好的事物。 設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶 ,自己占有玩具 ,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。 。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道不同的表情代表不同的心情
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