幼兒園大班教案《有趣的房子》及教學(xué)反思[共5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 一個(gè)帶有誤導(dǎo)性的問題：“找一找兩邊有什么不一樣”，因此幼兒就從細(xì)微之處找不同，還真的找到了線條不直、圓圈不圓之類，沒有一個(gè)幼兒會從方向上去觀察，我也就只能半提醒著他們“看看小鳥吧朝哪邊”，幼兒才恍然大悟“方向相反”了。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。因此活動前我仔細(xì)琢磨了原活動方案，總覺得不是自己的不能得心應(yīng)手去實(shí)施，因此對活動進(jìn)行了修改調(diào)整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做 一做、畫一畫”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了“對稱”所需的條件，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰、明了，重點(diǎn)突出。 四、畫一畫（在操作紙上先找對稱圖案，再涂色對稱圖案，最后畫對稱圖案的另一半）。三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀察左右兩過的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義）。 準(zhǔn)備：三張 對稱圖片：三角形，花朵，小鳥。 過程： 一、后面躲著誰（教師先出示已折成一半的圖形或?qū)嵨铮層變翰虏潞竺鏁鞘裁础? 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思： 有趣的圖案 目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。 在這次活動中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種。 小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧！ 四、幼兒作品展示，講評（造型、線條、色彩） 教學(xué)反思： 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建 筑的作用、功能。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望） ：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？ 欣賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。 活動準(zhǔn)備： 教具：幻燈片、電腦。 在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。 第二篇：大班美術(shù)教案《有趣的房子》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《有趣的房子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能 大膽的想像創(chuàng)作，通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子，在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)《有趣的房子》含反思教案吧。 。 幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各種各樣未來的房子：從功能上來說有安全房子，可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)（這是一個(gè)比較愛觀察生活的幼兒所想象的）；聲控房子，是一種高科技，比較先進(jìn)的房子（這可以讓殘疾人住在里面，比較方便，說明是一個(gè)有愛心的小朋友）；在海底游泳的房子，想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海洋生物（這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的）；會飛的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。 活動延伸： 畫完畫的小朋友可以用玩具搭建出自己設(shè)計(jì)的房子。想去哪就去哪，看美麗的風(fēng)景 ，還可以潛水，到海底去看各種各樣的海洋生物。（ 2 分鐘） 提問：你想把未來的房子設(shè)計(jì)成什么樣？（你的想象力很豐富，想象很大膽，很有創(chuàng)意。 二、展開（ 20 分鐘） ，欣賞造型奇特的房子。特點(diǎn)：冬暖夏涼，很環(huán)保。） 。 活動重難點(diǎn)： 大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。 。 活動目標(biāo)： 。 ，感受繪畫活動的快樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入：（介紹房子）（ 10分鐘） 1.“你家住在什么樣的房子里？”（平房、樓房）（石頭房子貼上瓷磚進(jìn)行裝飾） 2.“以前人們住在什么樣的房子里？”（原始人山洞 — 草房 — 木房 — 石房 — 磚房，隨著人們技術(shù)水平的提高，房子也在不斷發(fā)展。 （ 2）窯洞：在我國陜甘寧地區(qū)，黃土層很厚，根據(jù)這種地形特點(diǎn)建造了被稱為綠色建筑的窯洞。 （ 4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或長方形的院落，一家
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