幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的怪臉》及教學(xué)反思[精選五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時會主意到色彩的變化與對稱。我就請班上學(xué)習(xí)、接受能力中偏下的幼兒回答，結(jié)果是多數(shù)幼兒對“對稱”已理解，也能找到相同的另一半，但還有極少幼兒有些模糊而出現(xiàn)錯誤，因此就在他們的錯誤中提出問題并極時幫他們解決了問題，使幼兒更加理解了對稱的意思。顯然這是我的提問出現(xiàn)了問題而導(dǎo)致的。我要讓幼兒在快樂的“猜一猜”后，自己去尋找左右兩邊的異同點，這就是重點。 活動目標(biāo)的反思：活動的目標(biāo)實而在，不空不廣也不難，并已在過程中很好的體現(xiàn)，特別是“發(fā)現(xiàn)物體的對稱性”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。 活動設(shè)計的反思： 這是一個對“對稱”含義理解的活動，而“對稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式 ,幼兒在活動中永遠(yuǎn)是處于被動者。 二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其尋找對稱的另一半。 對稱及不對稱圖片若干。再是讓幼兒折對稱圖形） 二、找朋友（展示圖形片，請幼兒在提供的圖形中找找每個圖形的朋友，說說它們?yōu)槭裁词桥笥?，再集體觀察兩個圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義）。 準(zhǔn)備：具有兩組相對稱的圖形若干，幼兒活動材料第二冊第 19 頁《有趣的對稱圖案》、水彩筆。 六、師幼共同跳怪臉舞 教學(xué)反思： 在這次的活動中，在通過孩子的欣賞和自由討論中，孩子們的思維一下子打開了，孩子們的想象力豐富極了，孩子的創(chuàng)作真是出乎我的意料，可以說全班的小朋友的作品沒有一個是完全一樣的，而且在整個作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 師：今天有一個怪臉舞會，你們想?yún)⒓訂?？要參加怪臉舞會必須要有一個怪臉，你覺得什么是怪臉？ 二、幼兒欣賞圖片 師：老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑?，我也給自己設(shè)計了幾個怪臉，想請小朋友欣賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線條、圖案還有圖形？ 三、引導(dǎo)幼兒大膽想象 老師是用什么當(dāng)怪臉的眼睛了？你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢？ 老師又是用什么當(dāng) 怪臉的鼻子了？你覺得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢？ 我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么？ 這些線條、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛、鼻子，還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官，現(xiàn)在就請小朋友互相說一說你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢？ 四、教師講解作畫要求 請幼兒自由看材料 師：剛才我聽到小朋友討論的特別有意思，現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料。 讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物五官的能力。 活動準(zhǔn)備： 彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的圖片若干、各種積木 瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫棒等。 五、展示幼兒作品 請幼兒將自己的作品講給客人老師聽。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思： 有趣的圖案 目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)
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