幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《小手變變變》及教學(xué)反思[精選五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來 。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。 《秋游》的一段錄象。 四、幼兒作畫 教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。（圖三）他可以變成什么？ 我又變了一只雞，你會(huì)變什么？ 我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指。 重點(diǎn)： 能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。 四、幼兒作畫教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。（圖三）他可以變成什么？ 我又 變了一只雞，你會(huì)變什么？ 我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指。 體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。本次活動(dòng)源于孩子的 興趣點(diǎn) ，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，深受他們的喜愛。 四、幼兒作畫 教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。（圖三）他可以變成什么？ 我又變了一只雞，你會(huì)變什么？ 我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。 體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。 出示范畫（圖二）：這是我變的孔 雀，你會(huì)變什么？ 可以這樣豎著放，也可以橫著放。 原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？ 老師來示范一遍，講解注意點(diǎn)。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過讓幼兒探索手影，讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的好奇與興趣。 第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)教案
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