幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《好玩的沙》及教學(xué)反思（5篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 法 師：誰(shuí)愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢 ? 請(qǐng)幾名幼兒示范，大家討論觀察結(jié)果。夾著易拉罐跳 。 師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂做易拉罐操 (上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理 )。 信封一只 。 積極參與游戲，與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂。于是，我請(qǐng)小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。 【活動(dòng)前評(píng)析】 易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。 游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。 教學(xué)反思： 在《好玩的跳繩》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料 —— 繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂于用繩子開展游戲 平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來(lái)創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩 法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。 當(dāng)老師發(fā)出口令后，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，一定要走穩(wěn)了哦。 組成兩路縱隊(duì)，教師用跳繩設(shè)置障礙。 兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規(guī)。來(lái)跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。 每人一根一米長(zhǎng)的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的中間部位，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。 （ 2）單腳跳圈。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，師幼跟著學(xué)）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們，大家要不要一起來(lái)玩一玩?？纯次覀兊男∨笥颜l(shuí)的玩法最多？不過呀，當(dāng)你們聽到口哨聲時(shí)就要立刻回到原來(lái)的位置站好，知道嗎？ 幼：知道了。 師：好啦，小朋友們。 幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 跳繩若干，音樂。 通過玩跳繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。其古字形像水及散碎沙粒。 本文擴(kuò)展閱讀：沙 (拼音 :shā， sh224。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對(duì)“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘，注意在教育活動(dòng)開展的“家園結(jié)合”，注意幼兒與“沙”的交互作用，因而更能引起幼兒的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。 、建筑工地等，進(jìn)一步了解沙的用途。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。 (2)制作沙包。 (2)流沙。 第 2 組：沙中尋寶 將小玩具埋在沙里，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)從沙子里找出的玩具多。 (2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中，比一比干沙和濕沙有什么不同 ?想一想濕沙可以怎么玩 ?探索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種玩法。 ：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。不同直徑的管子。 ：小棍，小鏟、小桶、小瓶、模子等。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上筑沙堡，用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具，不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。 玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗(yàn)，在不知不覺中感知沙的特性。在沙 箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取? ：透明玻璃杯、污水、沙子等。 ：布、沙子、針線等。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征，體驗(yàn)玩沙的樂趣。 (5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法。探索用沙過濾水，了解沙可以凈化的作用，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中，倒進(jìn)一些沙子，過一會(huì)再觀察，水有什么變化。 第 6 組：小制作 (1)利用廢物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等。比較兩個(gè)大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶，同時(shí)流沙，哪瓶中的沙礫先流完。 家園同步 ，可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來(lái)讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展 —— 在這里我們想說(shuō)：“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好 —— 只要我們善于挖掘和利用，它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。會(huì)意字。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒探索跳繩的各種玩法。 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1