幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》及教學(xué)反思（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 amp。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。木頭人講述原因 (不舒服、不能動(dòng) ) 幼兒幫 木頭人脫掉外衣?；顒?dòng)過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。 教學(xué)反思： 在第一環(huán)節(jié)中幼兒能跟著跳舞，但是孩子在回答剛才在跳舞的時(shí)候你身體哪些部位會(huì)動(dòng)這個(gè)問題提出的時(shí)候孩子積極性不高，也許是我在跳律動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范造成的，我想把這個(gè)環(huán)節(jié)改成彈琴請(qǐng)一 個(gè)幼兒做動(dòng)作，動(dòng)作可以為：手腕轉(zhuǎn)、聳聳肩、扭扭屁股、踢踢腿、跳一跳等動(dòng)作，這樣可以給幼兒一個(gè)直接的經(jīng)驗(yàn)，為我的提問做好鋪墊，在引出下面環(huán)節(jié)中（關(guān)節(jié)）也許是問題提得太深，幼兒沒有經(jīng)驗(yàn)，所以互動(dòng)不是太好，我覺得在課前可以讓幼兒回家和爸爸媽媽探索身上會(huì)動(dòng)的部位在幼兒與家長(zhǎng)探索的基礎(chǔ)上再引出問題，在其他方面幼兒與教師的互動(dòng)還比較積極，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了探索的快樂。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受） 討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。 聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部 位貼上你喜歡的標(biāo)記。 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來。 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。教師巡回指導(dǎo)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請(qǐng)其他教師一起表演。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰 ?木頭人怎么了 ?他為什么不高興呢 ?我們問問他。 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記 。 聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺 ?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀 !(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受 ) 討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng) ?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步 amp。 第三篇：幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》及教學(xué)反思 大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康，通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒，快來看看幼兒園大班體育活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》含反思教案吧。 培養(yǎng)競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察
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