【正文】 ，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類推。幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案7游戲：火炬?zhèn)鬟f賽游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。放松運(yùn)動(dòng)游戲“雪人要化了”。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。四、活動(dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。因此，我就開展了探索“身體、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂是本次活動(dòng)的宗旨。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案6一、設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng)。(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松，報(bào)紙就會(huì)掉地?！净顒?dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法?！净顒?dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案3【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地)輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)小型體育器械跨欄活動(dòng)流程：一、進(jìn)入活動(dòng)場地，做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。四、放松活動(dòng)。合作玩氣球指導(dǎo)語：剛才我們是一小朋友玩一個(gè)氣球，現(xiàn)在我們兩個(gè)小朋友玩一個(gè)氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來。、動(dòng)作探索和練習(xí)（1）引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。他們每次都會(huì)高呼著“氣球”“氣球”，并高興地玩起來，那個(gè)興奮勁就甭提了。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，幫你前面的好朋友拍一拍肩，火車向左拐彎、向右拐...(2)所有幼兒做司機(jī),老師做乘客坐在橫幅上回到教室。(1)教師：火車小了點(diǎn),想不想有大一點(diǎn)的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。(教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。教師：現(xiàn)在請(qǐng)你的好伙伴坐在條幅上，嘗試一下會(huì)是什么感覺，輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。教師觀察，指導(dǎo)幼兒?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 廣告條幅 短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。激發(fā)了幼兒參加游戲的興趣同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識(shí)。師通過示范、講解、保護(hù)幫助，提高師生親和力、信任感。收拾場地。（2）分別將兩個(gè)椅子背背相對(duì)，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。（3）提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，（5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。（二）基本部分幼兒探索。能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難。因幼兒骨盆還未形成下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。不受時(shí)間場地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂，愉悅了身心。游戲三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名幼兒再重新開始。單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。從整堂課來看，活動(dòng)目標(biāo)很明確，但是對(duì)于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)準(zhǔn)備比較簡單有效，活動(dòng)過程為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì)，也能根據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報(bào)紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來的活動(dòng)，思路不是很明確。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動(dòng)，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個(gè)手和一個(gè)腳來搭洞。在此次活動(dòng)中，我選的課對(duì)于大班的幼兒來說，難度是不夠的。因此，教師的過度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用?；顒?dòng)過程：在教學(xué)活動(dòng)中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動(dòng)積極，對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。園大班體育活動(dòng)：鉆山洞設(shè)計(jì)意圖：本次幼兒活動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)三、結(jié)束部分：小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)動(dòng)作正確、順利通過的幼兒?；顒?dòng)過程:一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。⑷游戲繼續(xù)進(jìn)行，哪組最后一位幼兒先回到起點(diǎn)就算獲勝。⑴每排幼兒站在起點(diǎn)線后，不能超過起點(diǎn)線。⑷提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。二、鼓勵(lì)幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。增強(qiáng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識(shí)。讓孩子說出并演示自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)、做一做幼兒探索大家一起合作玩圈游戲《運(yùn)糧食》(1)在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。體驗(yàn)合作玩圈的樂趣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。今天我們做了那么多的運(yùn)動(dòng)，我們的小腿和小手臂都很累了，讓我們幫他們按摩按摩吧。剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當(dāng)作梅花樁練習(xí)走梅花樁，那我們一起來練一練吧？幼兒練習(xí)負(fù)重走梅花樁。剛才我們是一個(gè)人玩奶粉罐，那現(xiàn)在如果老師請(qǐng)你和其他人一起合作玩這個(gè)奶粉罐，又有哪些玩法呢？（可以是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人合作）幼兒自由組合玩奶粉罐，教師指導(dǎo)。（一）、今天我有一樣好玩的東西想請(qǐng)大家一起玩，可這個(gè)東西是要大家一起動(dòng)腦筋才玩得起來的，你們想玩嗎？（二）、第一次嘗試玩奶粉罐?；顒?dòng)過程：一、排成四列縱隊(duì)踏步進(jìn)入訓(xùn)練場。通過一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒與同伴的合作能力。教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利?；静糠掷蠋熞贿呏v解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。大班體育活動(dòng)：我是小小解放軍活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。裁判員說：“開始！”三人同時(shí)沿逆時(shí)針或順時(shí)針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個(gè)人滾來的球?；顒?dòng)準(zhǔn)備大球三個(gè)，場地布置活動(dòng)指導(dǎo)１、熱身運(yùn)動(dòng)；２、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個(gè)球分別站在角上的區(qū)域內(nèi)，一人為裁判兼候補(bǔ)隊(duì)員，站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。３、交代規(guī)則，提醒幼兒；４、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進(jìn)行５人４球的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、磁帶、錄音機(jī)布置好場地活動(dòng)過程：開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。練習(xí)在竹梯上爬行。介紹搬家路線，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。第二篇：幼兒園大班體育活動(dòng)幼兒園大班體育活動(dòng)：好玩的罐子 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走梅花樁，發(fā)展幼兒的平衡性、靈敏度，鍛煉臂力。錄音機(jī)、磁帶。三、提供奶粉罐，練習(xí)一物多玩。（三）、第二次嘗試玩奶粉罐。幼兒自由練習(xí)走梅花樁。六、放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。交流嘗試呼啦圈的多種玩法。放松運(yùn)動(dòng)幼兒園大班體育教案：有趣的紙箱活動(dòng)目標(biāo)：通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。（幼兒自由探索時(shí)使用）特大紙箱4個(gè)，中紙箱12個(gè)，小紙箱12個(gè)，8把小椅子（幼兒接力賽時(shí)使用）起點(diǎn)線 活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。⑶探索完以后，每組派一個(gè)代表來講述一下你們組探索出來的玩法。教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個(gè)小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。第三篇：幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：好玩的梯子濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 李艷君 供稿活動(dòng)意圖：大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：梯子5架，輪胎7個(gè)，小紅旗6面。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法？幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。在教學(xué)中讓個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。也許，平