【正文】 繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。三、結(jié)束部分。游戲活動(dòng)：擊劍比賽。每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。(3)幼兒練習(xí)。(1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。分享交流。二、基本部分自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法?；顒?dòng)過(guò)程：帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案18活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)方案5設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。頂氣球道具：一個(gè)大氣球、一根繩子人數(shù)：兩方，各二到四人為宜玩法：兩方互頂氣球過(guò)線，只許用頭，落地者輸丟紙球場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案17搶椅子道具：椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)玩法：把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰。對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。(拍擊臀部)重復(fù)游戲。真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。教師巡回觀察，適時(shí)的介入幫助。二、游戲活動(dòng)：引語(yǔ)：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來(lái)操練。幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。通過(guò)玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全?！昂⒆觽?，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好辦法?”玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲?！霸鯓硬拍芴糜挚煊址€(wěn)?”玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡(jiǎn)單的追逐游戲。玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障礙。玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等?；顒?dòng)過(guò)程：角色扮演、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè)。五、教學(xué)效果：這是一節(jié)體育游戲，在運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時(shí)要互相幫助，共度難關(guān)。四、老師小結(jié)：老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒。(四)、放松活動(dòng)。幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。⑦幼兒再次分散性的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。⑤幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。③、歸納旅行路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”→跨跳過(guò)“小河”→鉆過(guò)“山洞” →爬過(guò)“山坡” →穿過(guò)“樹林”→達(dá)到目的地。①、請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。②聽信號(hào)向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。(二)、展開：聽信號(hào)走。三、教學(xué)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入：小朋友們你們有沒(méi)有去冒過(guò)險(xiǎn)啊，比如：走獨(dú)木橋、穿過(guò)“小樹林”、跨跳過(guò)“小河”之類，今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行，在做旅行之前我們先來(lái)鍛煉一下身體吧。節(jié)奏歡快的音樂(lè)。有不怕困難，勇敢向前的精神。幼兒：估計(jì)幼兒可能會(huì)創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開火車、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式，一定注意及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒?；顒?dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理活動(dòng)器械。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開了》開始游戲，到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開了》開始游戲，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。活動(dòng)開始：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車”斷開，則需要回到起點(diǎn)重新開始?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨《健康歌》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案13活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來(lái)。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過(guò)程：1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。學(xué)前班體育教案：青蛙戲水活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂(lè)快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)吧!2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案12活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。(出示運(yùn)動(dòng)員的照片)老師帶來(lái)了幾張照片，小朋友看看，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)四、活動(dòng)結(jié)束師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。來(lái)，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎?剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒(méi)有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))教師總結(jié):小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》，運(yùn)動(dòng)照片活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。三、結(jié)束部分：幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式，教師先進(jìn)行示范，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行“擂臺(tái)賽”。請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成“橋”，幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。二、基本部分教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分師幼問(wèn)好。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。(難點(diǎn))體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案10活動(dòng)目標(biāo)：積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。T：預(yù)備(吹哨音)三、結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩T：今天我們都玩累了，請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里。T：預(yù)備(吹哨音)B、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng)，請(qǐng)客人老師做小魚T：我們魚網(wǎng)太厲害了，這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)大魚，小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來(lái)捕魚，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。T：3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來(lái)捕魚。T：預(yù)備(吹哨音)A、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚T：剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害，現(xiàn)在我們來(lái)織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。T：預(yù)備(吹哨音)C、交換角色T：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說(shuō)的好辦法，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!T：還有哪一組的小朋友沒(méi)有當(dāng)過(guò)小魚?好，這次請(qǐng)第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來(lái)捕魚。T：我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說(shuō)的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。被捕到的魚就站到我這兒來(lái)。T：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當(dāng)小魚到那邊的池塘里，我們4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來(lái)捕魚，多余的圈請(qǐng)放回筐里。T：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來(lái)。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動(dòng)一下我們的手腕腳腕。在合作跑中，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸?！被顒?dòng)過(guò)程：(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右