幼兒園大班體育公開課教案《好玩的沙包》及教學反思（最終五篇）-全文預覽
【正文】 夾沙包跳障礙 （ 3）拿沙包爬山坡 （ 4）連貫游戲 孩子們快看，松果不多了。 咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲??？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。 —— 這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。 二．活動目標： ，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒 s 跑、跳躍、攀爬等技能。在課題的研究過程中，我發(fā)現單純的讓孩子們玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。 （三）游戲：追沙包。 （ 4）、把沙包放在背上爬。 【活動過程】 （一）、開始部分： 組織幼兒隨音樂做準備活動 （二）、進行部分： 幼兒與老師一起“玩沙包”。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。 第三篇：幼兒園小班體育公開課教案《好玩的沙包》及教學反思 小班體育公開課教案《好玩的沙包》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物，學習沙包的多種玩法，激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣，快來看看幼兒園小班體育公開課《好玩的沙包》含反思教案吧。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。拍拍腿，捏捏腿，踢踢腳，彎彎腰，蹦蹦跳等。 (5)跳方格：首先將沙包任意投入方格中，然后跳過去到達沙包所在地，用腳夾住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。 (1)頂沙包走臺階：將沙包放在頭頂，保持平衡，走過同一層臺階，不讓沙包掉下來這樣算完成任務。 師問：小朋友，你們見過沙包嗎，玩過嗎 ?是怎么玩的 ? 。 活動材料 幼兒每人一個沙包。 活動目標 ，培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。當然在活 動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則，在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規(guī)則。 教學反思 本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。 ，進入不同的沙包區(qū)域內，進行快樂玩耍。 (2)雙腳夾包給同伴：將沙包夾在兩腳間，用力夾給對方，對方也能及時還給算贏。 師：現在你們自己去玩吧。 活動過程 ，活動腳腕，手腕。 。 活動目標 ，培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。 活動材料 幼兒每人一個沙包。 師問：小朋友，你們見過沙包嗎，玩過嗎 ?是怎么玩的 ? 。 (1)頂沙包走臺階：將沙包放在頭頂，保持平衡，走過同一層臺階，不讓沙包掉下來這樣算完成任務。 (5)跳方格：首先將沙包任意投入方格中，然后跳過去到達沙包所在地，用腳夾住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。拍拍腿，捏捏腿，踢踢腳，彎彎腰，蹦蹦跳等。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。 第二篇：幼兒園大班體育公開課教案《好玩的
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