幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》及教學(xué)反思（最終5篇）-文庫吧
2025-02-25 09:34 本頁面
【正文】 活動(dòng)中體驗(yàn)了探索的快樂。 本文擴(kuò)展閱讀：身體是指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。 第二篇：幼兒園大班體育教案：《會(huì)動(dòng)的身體》 大班健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人 。各種圖案標(biāo)記 。音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等?；顒?dòng)過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀 ?我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰 ?木頭人怎么了 ?他為什么不高興呢 ?我們問問他。木頭人講述原因 (不舒服、不能動(dòng) ) 幼兒幫 木頭人脫掉外衣。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的外衣。 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng) ?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了 ?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn) ) 幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記 。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。 請個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。 聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。 三、通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺 ?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀 !(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受 ) 討論運(yùn)動(dòng)對身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣 ?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的 amp。amp。) 說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng) ?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步 amp。amp。) 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請其他教師一起表演。 第三篇：幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》及教學(xué)反思 大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康，通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒，快來看看幼兒園大班體育活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。 培養(yǎng)競 爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 活動(dòng)過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：
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