幼兒園大班體育活動(dòng)教案《公園里的小丑》[5篇模版]-文庫(kù)吧
2024-11-15 04:11 本頁(yè)面
【正文】 有玩過(guò)拍氣球的游戲。：氣球若干、粘貼紙、桌子，音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，播放音樂(lè)《加油歌》教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，一起做韻律操。、動(dòng)作探索和練習(xí)（1）引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一袋東西，請(qǐng)你們猜猜里面裝著的是什么？（出示氣球）（2）探索玩氣球的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來(lái)嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。（指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來(lái)用手拍氣球吧?。┲笇?dǎo)語(yǔ)：剛才我們是用手拍氣球，現(xiàn)在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來(lái)？老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來(lái)。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有個(gè)拍氣球的新玩法，在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來(lái)拍氣球。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。請(qǐng)小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。合作玩氣球指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們是一小朋友玩一個(gè)氣球，現(xiàn)在我們兩個(gè)小朋友玩一個(gè)氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。：趣味排球賽（1）教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側(cè)，在音樂(lè)聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到 對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂(lè)結(jié)束，球在哪一方，哪一方就輸了。（2）游戲比賽兩次，教師適當(dāng)小結(jié)。四、放松活動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂(lè)來(lái)和氣球做放松運(yùn)動(dòng)，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒(méi)玩過(guò)過(guò)的身體部位看能不能把球拍起來(lái)。第三篇：幼兒園大班律動(dòng)《小丑當(dāng)大廚》教案幼兒園大班律動(dòng)《小丑當(dāng)大廚》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂(lè)請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一【作品分析】 這是一首嘻哈音樂(lè)，該曲有鮮明、強(qiáng)烈的節(jié)奏，歌曲里幽默又特別的唱腔吸引了幼兒，孩子們都覺(jué)得音樂(lè)里“有著一個(gè)搞笑的人’。同時(shí)，作為嘻哈音樂(lè)，是幼兒很少接觸的新事物，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新奇的有興趣的，同時(shí)也能豐富幼兒對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)識(shí)，有利于開(kāi)闊幼兒的音樂(lè)視野。小丑，這一特殊的角色，正好體現(xiàn)了幽默、搞笑、滑稽的特點(diǎn)，于是我選擇了訃丑的角色，借助小丑這個(gè)角色充分去感受音樂(lè)幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。而整個(gè)活動(dòng)以‘‘小丑當(dāng)大廚”的情境為背景，以“切菜”的脈絡(luò)貫穿其中，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芤魳?lè)幽默滑稽的風(fēng)格，并能創(chuàng)造出多種切菜方法。二、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)目標(biāo)】l、感受音樂(lè)幽默滑稽的風(fēng)格，伴隨音樂(lè)學(xué)習(xí)小丑得意、走、看和選菜的動(dòng)作。在了解4/4X X XX XO/這個(gè)
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