幼兒園大班游戲教案《湊數(shù)游戲》及教學反思（共五篇）-全文預覽
【正文】 身體短。） 導語：剛才大家說的真不錯，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)有些累了，下面我們來輕松一下。 過渡語：小朋友真細心請用小眼睛再看看圖二（課件出示） 圖上都有誰，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 1）幼兒說后出示提示語：長頸鹿高（大）、小馬矮（?。?，小朋友們說對了嗎？ （ 2）明確：長頸鹿高（大）、小馬矮（?。┎鍟焊?矮（表示意思相反的詞） （ 3）請幼兒互做表示大和小的動作（師對做的好的幼兒進行鼓勵） 出示圖三：談話引導 （ 1）圖上都有誰？手里各拿著什么？ （ 2）你的小眼睛發(fā)現(xiàn)了什么，能用相反的詞說一說圖片上的內(nèi)容嗎？ （ 3）幼兒說后出示問題提示：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），小朋友們說對了嗎？ （ 4）明確：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），并板書：熱 冷（涼）（表示意思相反的詞） 小結(jié)：出 示半全圖 （ 1）依圖結(jié)合板書強調(diào)：大 小高 矮 熱 冷是表示意思相反的詞。 重難點： 通過觀察圖片，培養(yǎng)幼兒說反義詞的能力。 第四篇：大班優(yōu)秀游戲教案《詞匯游戲》及教學反思 大班優(yōu)秀游戲教案《詞匯游戲》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒可以用完整的普通話進行交流，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和詞語表達能力，養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀游戲《詞匯游戲》含反思教案吧。 規(guī)則：算得又快又準的得小紅花，結(jié)束時誰多誰獲勝。 （二）教師講解游戲玩法和規(guī)則。意思是充數(shù)。 通過這節(jié)課也可以做減法游戲，方法與其相反，另外，把這節(jié)課用別的教材來講也可以，如 。 活動延伸：在家庭或活動區(qū)中繼續(xù)玩此游戲。不能湊“ 10”的小朋友可隨意出一張牌放在桌上。 ，依次輪流摸牌，每人摸 5 張。 活動準備 撲克牌 56 副，并將牌中的 (10， J,Q,K 及大王，小王 )拿掉。 、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。 活動設(shè)計背景 這節(jié)課是操作游戲型活動 ,通過玩游戲，運用已有經(jīng)驗，練習鞏固相關(guān)的數(shù)學知識， 提高學習數(shù)學的興趣，發(fā)展幼兒的運算能力并能所學知識實際運用。 本文擴展閱讀：加法是基本 的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來，變成一個數(shù)、量的計算。這一游戲，可根據(jù)幼兒的實際情況定出要湊的數(shù)目，按對幼兒年齡特點，一般從 5 開始比較合適，以后逐漸增大到 10。 ，最后得牌多的為勝。 (如湊 10) ，尋找是否有可以湊成“ 10”的牌 (用兩張或三張牌湊成“ 10”均可 )。 幼兒分成 5 人一組玩石頭，剪子，布游戲，確定首先摸牌者 (用其他方法來指定也可以 )。 教學重點、難點 重點：了解 10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法。 10以內(nèi)數(shù)字加法的興趣。
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