幼兒園大班游戲教案湊數(shù)游戲及教學反思共五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 10:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）幼兒游戲，老師指導。 （四）老師講評，結(jié)束活動。 活動反思：通過游戲的形式，讓幼兒感 5 以內(nèi)數(shù)的組成，幼兒剛開始出牌的速度有些慢，后面經(jīng)過教師與幼兒總結(jié)后，第二次操作出牌速度就加快了，達到了活動預(yù)設(shè)的目標。 第四篇：大班優(yōu)秀游戲教案《詞匯游戲》及教學反思 大班優(yōu)秀游戲教案《詞匯游戲》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒可以用完整的普通話進行交流，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和詞語表達能力，養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀游戲《詞匯游戲》含反思教案吧。 目標： 豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和詞語表達能力。 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。 重難點： 通過觀察圖片，培養(yǎng)幼兒說反義詞的能力。 準備： 課件圖片、錄音機 過程： 課前預(yù)備時間（ 10 分鐘）：組織幼兒聽音樂：《采蘑菇》、《找朋友》、《丟手絹》 一、開始部分：（ 13 分鐘） 幼兒唱兒歌《唐僧騎馬咚那個咚》，組織幼兒（導語：孫悟空的眼睛亮，能識別妖魔鬼怪，能把妖怪消滅光，我們想不想有一雙和他一樣明亮的眼睛呢？ 二、基本部分：（ 414 分鐘） 導語：今天我們學習新的一課：《詞匯游戲》板題：《詞匯游戲》。（課件出示全圖幼兒或看書上的主題圖） 活動一：看圖認物 出示全圖或書本，請小朋友們說一說（ 35 分鐘） （ 1）小朋友們下面的圖中都看到了什么？ （ 2）你們誰知道，快把看到的 告訴大家吧！ 指導觀察：說說圖上都有誰？你還發(fā)現(xiàn)了什 么？（幼兒說師簡結(jié)） 活動二：觀察與實踐 出示圖一指導幼兒觀察圖片 （ 1）通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）看看下面的每幅圖，你能用相反的詞說一說嗎？ 幼兒說一說（教師可依圖片做手勢幫助幼兒理解） 出示提示語：大象大（高）、老鼠小（矮），小朋友們說對了嗎？ 明確：大象大（高）、老鼠小（矮）。（板書：大 ?。? 強調(diào)大（高）和小（矮）是表示意思相反的詞。 過渡語：小朋友真細心請用小眼睛再看看圖二（課件出示） 圖上都有誰，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 1）幼兒說后出示提示語：長頸鹿高（大）、小馬矮（小），小朋友們說對了嗎？ （ 2）明確：長頸鹿高（大）、小馬矮（小）并板書：高 矮（表示意思相反的詞） （ 3）請幼兒互做表示大和小的動作（師對做的好的幼兒進行鼓勵） 出示圖三：談話引導 （ 1）圖上都有誰？手里各拿著什么？ （ 2）你的小眼睛發(fā)現(xiàn)了什么，能用相反的詞說一說圖片上的內(nèi)容嗎？ （ 3）幼兒說后出示問題提示：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），小朋友們說對了嗎？ （ 4）明確：水杯（熱
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