幼兒園大班體育游戲教案有趣的繩子及教學反思含五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 08:05 本頁面
【文章內容簡介】 設計意圖 玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強，于是就把它們當作游戲材料在教學中采用。本設計旨在以幼兒的操作游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中發(fā) 掘繩的利用價值，讓幼兒在體育活動中大膽嘗試，反復嘗試。這樣，既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識，又可培養(yǎng)幼兒的動作技能，同時還能增強幼兒的體質。讓幼兒在嘗試教學的引導下，不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高。 活動目標 利用繩子引導幼兒創(chuàng)設各種玩法，進行一物多游戲，培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試探索的精神，體驗成功的喜悅。 通過對幼兒進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。 培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調能力。 活動準備 繩若干根，錄音機、磁帶、大型積木、各種小動物頭飾若干。 活動過程 一、準備部分 幼兒聽音樂小跑步入場做準備活動。 激趣導題。 二、基本部分 引導幼兒自由探索繩子的各種玩法。 集中演示 ①幼兒交流互動。 ②老師根據(jù)幼兒探索和交流的情況進行演示，幼兒再次嘗試練習。 游戲：利用繩子設置障礙，以比賽的形式進行游戲。①交待游戲稱：勇奪紅五星 ②老師講解比賽的方法和規(guī)則：幼兒分成四隊站好，各隊第一個幼兒走過小橋，跳過小坑，從后邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能繼續(xù)，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊先完成則獲勝。 ③比賽進行 2― 3 次。 三、結束部分 放松活動：把繩 子還給小淘氣并給小淘氣說再見，放錄音，幼兒模仿各種小動物的動作出活動室。 第四篇：幼兒園大班游戲教案《繩子》及教學反思 大班游戲教案《繩子》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒利用廢舊材料制作繩子，讓幼兒了解繩子的玩法，充分發(fā)揮農(nóng)村資源 —— 制作繩子，快來看看幼兒園大班游戲教案《繩子》含反思教案吧。 【活動目標】 讓幼兒了解繩子的玩法。 引導幼兒利用廢舊材料制作繩子。 充分發(fā)揮農(nóng)村資源 —— 制作繩子。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 【活動準備】 繩子若干
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