幼兒園大班體育游戲教案好玩的圈圈及教學(xué)反思[五篇](編輯修改稿)
2025-04-22 09:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。 師：現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)跳的多。 （ 4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊(duì)。 師：看來(lái)我們的小朋友都跳的非常棒，那么接下來(lái)我要看看我們的小朋友走的怎么樣，能不能走穩(wěn)了。來(lái)跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過(guò)去。聽(tīng)口令，準(zhǔn)備。 （ 5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊(duì)。 兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規(guī)。 師：當(dāng)我們走這條小路的時(shí)候一定要小心，千萬(wàn)不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。好，下面就讓我們來(lái)看看誰(shuí)走的最好。 游戲“過(guò)障礙”。 組成兩路縱隊(duì)，教師用跳繩設(shè)置障礙。 要求：速度快、方法對(duì)者獲勝。 師：下面我們要玩一個(gè)游戲叫“過(guò)障礙”。老師來(lái)說(shuō)一下游戲的玩法，小朋友要仔細(xì)聽(tīng)哦。 當(dāng)老師發(fā)出口令后，小朋友要雙腳跳過(guò)前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過(guò)“鋼絲”，一定要走穩(wěn)了哦。 再接著走過(guò)“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個(gè)后迅速跑回來(lái)和下一個(gè)小朋友擊掌跑到隊(duì)伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過(guò)障礙，速度快、方法對(duì)者獲勝。 游戲結(jié)束。 幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。 教學(xué)反思： 在《好玩的跳繩》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料 —— 繩子，是孩子所熟悉的，而且操作 性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂(lè)于用繩子開(kāi)展游戲 平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來(lái)創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的快樂(lè)。最后通過(guò)玩“捉尾巴”和“幫喜羊羊運(yùn)蘋(píng) 果”兩個(gè)游戲?qū)⒈敬位顒?dòng)推向了高潮，讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多有趣的游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)探索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。在活動(dòng)的過(guò)程中我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。 游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。 本文擴(kuò)展閱讀：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。 第三篇：幼兒園小班游戲教案《好玩的圈圈》及教 學(xué)反思 小班游戲教案《好玩的圈圈》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法，練習(xí)走、跑、跳、抽等基本動(dòng)作，體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班游戲《好玩的圈圈》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 、跑、跳、抽等基本動(dòng)作。 ，嘗試創(chuàng)新玩法。 。 ，體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到玩圈的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn)：能自己想出跟別人不一樣的玩法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè) 小球若干 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分： (熱身 ) 小朋友肩套圈隨老師跑入場(chǎng)地活動(dòng)身體，請(qǐng)小朋友跟老師一起做做準(zhǔn)備活動(dòng)暖和一下身體。師帶著小朋友做運(yùn)動(dòng) (繞手腕腳腕、壓腿、下蹲、繞肩、等運(yùn)動(dòng) )。 二：基本部分 (游戲 ) 自由玩圈 ①師：每個(gè)小朋友手中都有一個(gè)圈，可以怎么玩呢 ?看哪位小朋友玩的方法多。 ②小朋友自由玩圈。 (師觀察小朋友活動(dòng)，并和小朋友交流 ) ③師請(qǐng)個(gè)別玩得好的小朋友演示圈的玩法給大家看。 ④請(qǐng)小朋友再次玩圈，玩自己沒(méi)有玩過(guò)的方法。 游戲：小球鉆圈 把幼兒分成三個(gè)組，要求幼兒可使用單臂肩上投球，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然
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