幼兒園大班體育教案趣味籃球及教學反思[五篇](編輯修改稿)
2025-04-18 04:27 本頁面
【文章內容簡介】 過程中摸索出來的。這節(jié)課中，我還是有一些 做的 `不到位的地方： 在學生合作探究部分還是沒有引導到位，所以感覺學生在這個環(huán)節(jié)有點亂，而且創(chuàng)出不同花樣的學生比較少，很多學生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人，這個地方是我沒有及時的對那些沒有創(chuàng)出游戲的學生進行鼓勵，同時也忽略了現(xiàn)階段學生的模范性。 在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間，學生從球下面鉆下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時接住。 總之，參加這次活動的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點評和課后反思中找到自己的缺點，逐一進行改正，對自己在今后的教學中打下了扎實的基礎。 【幼兒園大班體育教案《趣味籃球》】相關文章： :籃球比賽 “趣味運動會”流程 第三篇：幼兒園大班體育游戲：趣味籃球 【活動目標】 幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎 上，學習進退拍球和高低交替運球技巧。 引導幼兒自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。 幼兒能在運動中勇于面對困難，體驗玩球的快樂。 【活動準備】 五號籃球幼兒人手 1 只；入場準備：四縱隊。 【活動過程】 一、熱身運動。 變隊入場。 幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。 玩游戲：找朋友。 聽音樂熱身（全美職業(yè)籃球季后音樂）和老師一起熱身。 分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。 二、探索新的玩球技巧。 探索進退拍球 師：我們都能原地用左右手做高低拍球?？墒?，我 們在看籃球對抗賽的時候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢？這是為什么？ 小結：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。 教師示范進退排球 師：大家有沒有仔細看我是怎么拍球的？ 小結：這叫進退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。 幼兒交流進退拍球的方法后，教師做技巧指導： 前進拍的時候，用力點放在球的背面，輕輕往前推，球就會隨著身體往前行。后退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨著身體往后退。 幼兒在練習中熟悉并掌握高低進退運球技巧。 中場動靜調節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字 三、熟練運球技巧進行高低交替運球。 師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好。 （趕小豬到圓形場地） 師：老師要和你們玩一個小游戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續(xù)做動作 ，明白了嗎？ 四、放松活動，結束。 幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀體育活動教案《趣味躲閃》及教學反思 大班優(yōu)秀體育活動教案《趣味躲閃》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣，練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號
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