幼兒園大班美術(shù)教育教案趣味魚世界及教學(xué)反思[大全](編輯修改稿)
2025-04-22 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 (用手指提醒幼兒 )小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊 ?(出示空白的魚身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。 ) 師：它們是怎么裝飾的呢 ? 幼：有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線?? (教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條 或者圖像貼在旁邊的表格里。 )(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察 ) 魚兒是怎么裝飾的 ? 引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。 三、教師示范作畫，幼兒觀察欣賞。 四、結(jié)束環(huán)節(jié) 幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。 師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚。 ，大膽創(chuàng)造魚的形狀。 。 參觀畫展，欣賞同伴的作品。 五、延伸環(huán)節(jié) “美麗的大魚”畫展。 ，為什么 ?在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。 教學(xué)反思 新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫的。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊(duì)列，看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出 現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清楚 。有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無(wú)措，而忽視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會(huì)描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要 加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍，我會(huì)更注重在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，根據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供交流機(jī)會(huì)，要使幼兒情緒積極愉快，樂(lè)于參與到活動(dòng)當(dāng)中。 本文擴(kuò)展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類（ 53%）、鳥類（ 18%）、爬行類（ 12%）、哺乳類（ 9%）、兩棲類（ 8%）五大類。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《石頭魚》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《石頭魚》含反思適用于大班的美術(shù) 主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚，引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《石頭魚》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)。 嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚。 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 能大膽運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)俯視下不同形態(tài)的魚。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒：每人一塊石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。 教師：范例若干 。展示作品的魚池。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察興趣。 今天老師帶來(lái)了很多魚的圖片，看看這些魚是從哪個(gè)角度看過(guò)去的？ 幼兒觀察討論。 這些魚從上往下看，你看到了魚的什么？ 小結(jié)：從上往下看，我們看到了魚的頭、背、魚尾、魚鰭。 二、講解示范： 出示石頭：今天金老師還帶來(lái)了什么？今天我們就要用這塊石頭來(lái)變一變，變成什么呢？（自由猜測(cè)）
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