幼兒園大班體育游戲詳案輪胎花樣游戲及教學(xué)反思[五篇范文](編輯修改稿)
2024-11-16 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 翻越練習(xí)師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。第三篇：大班體育花樣玩輪胎大班體育活動：花樣玩輪胎活動目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新意識。、跑、跳、跨、平衡等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。，體驗自主游戲的快樂。、勇敢、自信等心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識?；顒訙?zhǔn)備輪胎 18 只、平衡木 2 個、障礙物 20 個、干毛巾?；顒舆^程一、準(zhǔn)備活動： 六路縱隊→大圓→六路開花→成大圓→六個小圓→成大圓→成一路縱隊→六路縱隊。(自編動作)： 頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍。二、自由玩輪胎幼兒兩人一組，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。聽到老師的哨聲時集中。教師觀察： 誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。指導(dǎo)重點： ①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，配班老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習(xí)教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成 4 個小組練習(xí)。玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎，繞過障礙物返回。玩法二： 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上(間隔 30～50厘米)，從輪胎外跳進輪胎中心，依次類推。玩法四： 跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上(間隔40～60 厘米)，單腳從輪胎一端跨入另一端，依次類推。指導(dǎo)重點：一、玩法二為基本練習(xí)，要求幼兒獨立完成。玩法三、玩法四的練習(xí)難度較大，教師可用“你需要老師的幫助嗎”等語言進行提示和幫助。、勇敢精神。，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。四、競賽游戲： 極限挑戰(zhàn)將幼兒分成 4 組進行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎1 個，障礙物 20 個。教師示范： 第一、二組幼兒走過“平衡木”，拿起輪胎滾過“障礙物”(滾 S 形)，到達終點交給對面小朋友。第三、四組幼兒雙腳跨過“輪胎”(男孩子可以增加難度，輪胎重疊放置在地上)，拿起輪胎滾過“障礙物”(滾 S 形)，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。(也可以交互玩)五、結(jié)束部分、腿等部位的放松運動。第四篇：大班體育游戲《輪胎真好玩》教案大班體育活動：輪胎真好玩教學(xué)理論依據(jù)及實施策略：大班幼兒好奇心強、愛挑戰(zhàn)、競爭意識有所增加、渴望成功，并且動作發(fā)展呈現(xiàn)出一定的靈活性。幼兒對于有難度和挑戰(zhàn)性的任務(wù)非常感興趣。輪胎來源于生活中的廢舊物品，是幼兒熟悉的，符合幼兒的生活經(jīng)驗。主要運用一下教學(xué)策略：（一）幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)?；顒又凶⒅赜變鹤灾魈剿?，如在“運輪胎”環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒探究用不同的方法運動輪胎交給對方；鼓勵幼兒適度挑戰(zhàn)，充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。（二）注重動靜交替，巧妙處理。作為體育活動，應(yīng)充分考慮運動量、運動強度等問題。原教材中只有滾、走、跳、跨的動作練習(xí)，我們現(xiàn)將用手搬、翻的動作融入游戲中，加大了運動量和上下肢的力量練習(xí)。同時，關(guān)注到體育活動中的動靜交替，巧妙的處理好經(jīng)驗分享與運動強度之間的關(guān)系。（三）多種形式練習(xí)，有機結(jié)合?；顒又屑扔凶杂商剿鞯膫€別活動，又有組織的集體游戲，還有分組的練習(xí)活動。多種形式的有機結(jié)合既可以滿足幼兒的個體差異，又使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，使手臂和腰腹力量得到充分提高。一、活動目標(biāo)：，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。、托、搬、翻輪胎等動作鍛煉幼兒上肢力量，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。，體驗玩輪胎的快樂。二、活動準(zhǔn)備：：輪胎若干。：場地兩側(cè)設(shè)置兩條起點線。：熟練滾輪胎。三、活動過程：（一）熱身活動：以小游戲“找一找、碰一碰”導(dǎo)入，
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