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正文內(nèi)容

幼兒園幼兒小班體育游戲跨欄及教學反思[合集五篇](編輯修改稿)

2024-11-14 19:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,帶回活動室休息。吹泡泡活動目標:①、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美; ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力; ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備: ①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。四、活動流程: ①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性?!?教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了?!?講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳?!?引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分:引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?黑貓警長活動目標:通過玩沙包游戲性發(fā)展幼兒綜合運動的能力。提高獨立思維能力激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感?;顒訙蕚?人手一只沙包?;顒舆^程:一、開始部分:隊列練習。幼兒聽口令練習。游戲《老貓睡覺醒不了》。二、基本部分:自由幼兒自由玩沙包沙包放在身體的任何一個部位如頭頂上、肩膀上、手心上??等使沙包不掉到地上。情境導入:“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了,他想讓我們小朋友一起給他幫忙,那我們小朋友開著自已的車準備出發(fā)。”帶領(lǐng)幼兒來到布置好的活動場地。游戲《打狐貍》。①.師交代游戲規(guī)則和玩法。規(guī)則和玩法:將幼兒分成兩組,每個小朋友拿兩個沙包,自由模仿喜歡的小動物,用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地,對準“狐貍”打過去,誰的能打中誰就是小英雄,以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。②.師示范:解動作要領(lǐng),幼兒分組練習,教師巡回指導。③.戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。④.對幼兒的表現(xiàn)給予講評,獲得獎勵。三、結(jié)束部分:玩丟沙包游戲(丟手帕游戲)邊玩邊唱第五篇:小班體育游戲反思小班體育游戲反思小班體育游戲反思一:小班體育游戲教案與反思設(shè)計背景我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力?;顒幽繕饲楦?、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。知 識:初步練習走平衡木。能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。教學重點、難點重點:培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。難點:教會幼兒正確走平衡木的方法?;顒訙蕚渌芰习胶饽?、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的)”若干。活動過程活動過程(一)開始部分聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。(二)基本部分創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R??墒?,通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個跟著一個走(走紙制作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行。”到了小馬家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來的路走回來。過“小橋”。小兔子從小馬家回來后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧?!卑翁}卜要到河的對岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。教師演示怎樣過“小橋”。和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:小兔小兔要過橋,張開雙臂走上橋,心不慌,身不搖,一步一步走過橋。請3到4個幼兒練習走小橋,教師指導并請幼兒認真觀看。出示塑料矮的平衡木,請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后,從原路(塑料矮的平衡木)走回來,把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護幼兒,并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)蘿卜都拔完后,小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快樂?!按禾斓?,天氣好,小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼,眼睛快快瞧一瞧?!边@時候,一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次(四散追逐跑)。三、結(jié)束部分為了戰(zhàn)勝大灰狼,小兔子需要學本領(lǐng),學習各種動物的樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。太陽落山了,聽音樂《搖籃曲》,作整理動作,自然結(jié)束。自評、反思我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力?;旧贤瓿闪私虒W目標。需要改進的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的,因為小朋友
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