【文章內(nèi)容簡介】 放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)?！边@時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。 教師提要求 師：（1）扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 （2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。 （3）圈上的小朋友不能推擠。 開始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。 分組進(jìn)行游戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。 （三）結(jié)束部分 教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨? 做做放松運(yùn)動(dòng) 師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。 十四、聰明的小雞 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力；引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位；在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。 準(zhǔn)備： 每人一塊小手帕。 大灰狼頭飾一個(gè)。 音樂帶和錄音機(jī)、鈴鼓一面。 活動(dòng)過程： 引起興趣。 師：“今天媽媽要帶小雞寶寶們?nèi)ゲ莸厣贤??！彪u媽媽帶領(lǐng)小雞到“草地”上。 師：我們來和小手帕一起來跳個(gè)舞吧。媽媽帶小雞做各種運(yùn)動(dòng)（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等） 游戲：我的小手帕不見了。 （1）教師：我的小雞寶寶都是最聰明最能干的，現(xiàn)在媽媽要來考考你們，看看誰的耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。 2）幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請個(gè)別幼兒說說小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等） 3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個(gè)的手帕被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？（因?yàn)樗咽峙磷冃×耍?4）用什么辦法可以把小手帕變??？（把小方手帕團(tuán)或折小） （5）幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。 游戲：小雞和大灰狼。 （1）玩了這么久，肚子都餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過，我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在小手帕下面不動(dòng)，要不就會(huì)被大灰狼抓住。 （2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食物等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狼來了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上用方巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狼”來了，它邊檢查邊說：“真想找小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來今天又要餓肚子了?！崩菦]有找到小雞，就離開了。 結(jié)束活動(dòng)：大灰狼走了，小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。 十五、聰慧的小兔子目標(biāo)：學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，錘煉腿部力量；懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 準(zhǔn)備：布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒；自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。 （三）活動(dòng)過程 師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。 師：“今天是媽媽的生日，媽媽預(yù)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？” 預(yù)備動(dòng)作 伸展運(yùn)動(dòng)（2X8） 下蹲運(yùn)動(dòng)（2X8） 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2X8） 跳躍運(yùn)動(dòng)（2X8） 師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)?！?學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳 ①教師講解、示范兔跳動(dòng)作 。 師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。” ：媽媽是怎樣去菜地的？ 、示范兔跳動(dòng)作。 師：“小兔們都很聰慧，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳?！?師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！?②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。 。 師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時(shí)候要注重雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳。” b. 分角色練習(xí)。 師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？” 幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。 師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有多個(gè)要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙?！?①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。 師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！?②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。 ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。 師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?以“兔媽媽過生日”結(jié)束。 十六、傳帽子 目標(biāo)： 提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格. 準(zhǔn)備：小草帽20頂 過程： 將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。 各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒 依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。 當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。 溫馨提示：可以傳其他東西。 十七、我是勇敢的小企鵝 目標(biāo)： 1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。 2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。 準(zhǔn)備： 15―20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。 過程： 1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。 2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。 小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。 ?小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。 ?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。 3．表揚(yáng)勇敢的小企鵝。 十八、開飛機(jī) 目標(biāo)： 練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。 準(zhǔn)備： 紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架。場地布置如圖。 過程： 1．教師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場上。 2．游戲開始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌