幼兒園大班游戲活動教案玩陀螺及教學(xué)反思五篇模版(編輯修改稿)
2025-04-22 10:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也作陀羅，閩南語稱作“干樂 ”，北方叫做“冰尜”或“打老?！薄：颖眳菢虻貐^(qū)被稱為 bo。貴州等地方言稱為geluoge 讀第二音調(diào)， luo 讀第一音調(diào)。焦作一帶方言稱為皮老尖。 第三篇：大班游戲教案：玩陀螺 一．活動目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。 2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望， 二．活動準(zhǔn)備： 每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺 幼兒人手一份： 1 號盒中形狀不同的小陀螺； 2 號盒中轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺； 3 號盒中軸不同的小陀螺。 三．活動過程 （一）導(dǎo)入主題：師：小朋友 ,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？ （二）操作探索 11．①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩 1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績?nèi)绾?？為什么會比他的快（慢）呢？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關(guān)系。 2．①下面請小朋友再來玩 2 號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。②教 師巡回指導(dǎo)③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。 3．①下面請小朋友再來玩 3 號盒中的小陀螺，比比誰會贏。②教師巡回指導(dǎo) ③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的軸有關(guān)。 （三）操作探索 2 下面老師請幾個小朋友從 3 號盒中拿出陀螺再來比一比。 你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？ 幼兒比賽、驗證。 小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。 （四）結(jié)束：進一步探索、設(shè)疑。小朋友，你們想想看 ，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？ 第四篇：幼兒園大班游戲：玩陀螺 一．活動目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。 2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，二．活動準(zhǔn)備： 每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺 幼兒人手一份： 1 號盒中形狀不同的小陀螺； 2 號盒中轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺； 3 號盒中軸不同的小陀螺。 三．活動過程（一）導(dǎo)入主題：師：小朋友 ,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？（二） 操作 探索 11．①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩 1 號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績?nèi)绾?？為什么會比他的快（慢）呢？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關(guān)系。
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