【正文】 提升了人們對自己居住的這個城市的認同。高效則和經濟活動有關，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。40多萬澳門人，再加上接近這個數字的旅游者。 當你站在十字路口準備過街的時候，你會覺得自己相當高大，因為在周圍環(huán)境的參照下，你被放大了許多。 廣場 什么都那么?。?）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。解答時要整體感知文章內容，用簡潔的語言概括出來即可。（3）短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指________，“腳印”是指________。（1）光陰有哪些特性？用文中的詞句來回答。 他慷慨。 他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。n（2）擬人（3）每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。三有較強的思維和語言表達能力。n；ch224。n________________暴________________然一新攥瑟瑟顫抖（2）本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________的修辭手法。 終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發(fā)生過的一切。 風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。人們裝聾作啞，置之不理。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。（或：他想讓我學會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。故答案為：（1）shě；zh232。）（5）人要有愛心，善心… 【解析】【分析】本題包含以下幾個問題：一是，多音字的認識和區(qū)分。ng（2）謙讓；承受；啜泣（哭號、嗚咽、啼哭、飲泣、抽泣）；突然（3）一本正經；雞飛狗跳造句：一本正經：小強是個調皮鬼，看到他一本正經的樣子，我忍不住哈哈大笑起來。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 接下來，學校分別派兩名老師前往我們兩家作調查。 最后，只有我和嘎子被列為準貧困生，之所以被稱為準貧困生，是上面只給了一個名額，所以，我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學雜費，而這些學雜費用，足夠我家人一年的生活開支。父親的禮讓（5）能夠根據語境推斷詞語的含義。（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，在用簡潔的語言概括出來即可。（5）學生應培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。故：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。所以“ 虔誠”的近義詞是“恭敬”。其中注意：思忖：思量。、蒸l243。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。（6）衣衫襤褸，又黑又臟；無依無靠；艱難困苦。 ；b243。 虔誠________（3）找出一個比喻句，并體會其作用 （4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？ （5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？ （7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。ngf225。突然，他在風雨中發(fā)現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。 “要我們送給什么人嗎？””小乞丐竟然開口了。 “你要看點什么？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l243。 “謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。）。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財的呢。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。（6）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。（4）這是考查指代性詞語指代的內容。（2）本題考查學生查字典的能力。（7）本題考查概括文章給人的啟示和道理。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（3）疑問句是一種句式，在向對方發(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。o）閑 、厭惡（w249。多音字、習慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。對于“他”來說，這希望就是來自一次信任。o；w249。第一個是________句，第二個是________句。 厭惡________（232。o）________閑 那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。曾經，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。 親戚還要說下去，他的眼淚已經下來了，原來親戚什么都知道，可她對他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他！她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。 那只是一個遠房親戚，與他家聯系甚少，這樣的信任對于他而言簡直是奇跡。 w249。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。 （4）解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 【點評】（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。 （4）體會到“我”心中很失落，感到很遺憾。 （4）體會三個表示白色的詞語，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括?？疾槲亩卧谖闹械淖饔?。 【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。 （2）抄下描寫作者夢中幻覺的句子，想象這樣寫的好處？ （3）我為什么一直在夢中追尋一朵五瓣丁香？ （4）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。 我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的妒忌……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結成的溫馨之中。 晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望?？粗齻內缤瑢さ眯腋Ｒ话愕南矏偯婵?，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。 這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏甓∠?。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的?！薄敖Y花蕾了。 入春以來，我一直惦念丁香。2．閱讀短文，回答問題。 （5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。 （6）考查文學常識，在于平時的積累和識記。 （4）詞語理解的考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。C.郭沫若 （5）文中舉了________、________、________三個例子，在科學史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。 （2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。 ③當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現真理。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 ②科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。（1）“鍥”字用部首查字法應查________部，用音序查字法應查________。 （4）文段中見微知著的意思是________。陳景潤B. 【答案】 （1）钅；Q（2）發(fā)現；發(fā)明；創(chuàng)造；成就（3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢（5）洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠子的轉動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸（6）D（7）鍥而不舍 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。 （3）考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （6）D（7）鍥而不舍 【點評】（1）本題考查學生查字典的能力。 （4）本題考查學生對短文中重點詞語的理解，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握?！薄吧瞿廴~了。我心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。于是我謝絕了她們的好意。大概是因為太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧?疾病竟使我變得有點妒忌她們了。 門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了。”說說自己對這句話的理解。（4）體會到“我”心中很失落，感到很遺憾。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內