【正文】 容，就能找到答案。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）略（3）因?yàn)椤拔摇甭犝f得到五瓣丁香就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。游手好（hǎo h224。 （3）文中兩個(gè)問句不相同。 （6）“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？ （7）讀了這個(gè)故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。（7）只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。本題中：游手好（h224。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。（4）感知短文內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。風(fēng)雨中的菊花烏云壓得很低，似乎要下雨。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。多爾先生想。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（f225。給一美元也行。他有幾次在這里買過禮物送給朋友?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。 “一束萬壽菊。 “不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。（1）注音或?qū)憹h字________________l243。（5）錢放在口袋里的時(shí)間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易。“模糊”說明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。ng 、單薄b243。先理解詞義再寫近義詞。 虔誠：恭敬而有誠意。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。（7）、（8）考查對(duì)課文句子的理解能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。5．閱讀短文，回答問題。 那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。””那天，父親喝的大醉。禮讓——________ ”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？ （5）讀完此文，你懂得了什么？ 【答案】 （1）shě；zh232。（或：他想讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時(shí)不得不拼搏的奮斗決心。四，仔細(xì)閱讀課文，深入理解課文主要內(nèi)容和中心思想。（4）他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。 風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛______________________________________________。 那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。人們煩悶焦慮，見面就打聽：咦？風(fēng)到哪里去了呢？風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。ohu224。①春風(fēng)：________；②夏風(fēng)：________③秋風(fēng)：________；④冬風(fēng)：________（5）人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？①對(duì)待春風(fēng)：________；②對(duì)待夏風(fēng)：________③對(duì)待秋風(fēng)：________；④對(duì)待冬風(fēng)：________【答案】（1）躁；煥；zu224。二，熟練掌握修辭手法的運(yùn)用。n；ch224。光陰趙麗宏老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。 有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。 有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。②你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。（3）時(shí)間的逝去；腳踏實(shí)地?fù)Q來的收獲【解析】【分析】（1）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。小城故事 視覺一下子不太習(xí)慣 橋梁這時(shí)，有趣的是，一輛汽車從你面前拐個(gè)彎悠然駛過，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。 這就是澳門，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。澳門總共就是這么幾條街道，這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開了一家餐館，某某社團(tuán)在舉辦什么活動(dòng)……這些不都是應(yīng)該算作城市人的生活內(nèi)容嗎？初到澳門________視覺一下子不太習(xí)慣________什么都那么小________除了大廈和高樓之外________街道________橋梁________廣場________都仿佛是為了拍電影而搭的布景________（2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。①這就是澳門，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。（“認(rèn)同”是什么意思？“對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同”是指什么？）（4）說說你對(duì)“小城故事多”的理解。②指對(duì)城里一點(diǎn)一滴的變化都能及時(shí)地了解到。對(duì)居住的城市有親近感、歸宿感。）什么都那么?。ǎ┏舜髲B和高樓之外（，）街道（、）橋梁（、）廣場（，）都仿佛是為了拍電影而搭的布景（。②歷歷在目：指對(duì)城里一點(diǎn)一滴的變化都能及時(shí)地了解到。②這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。此題在第4自然段，說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。對(duì)居住的城市有親近感、歸宿感。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（3）①此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。9．閱讀短文，回答問題。 在浩渺的星空，有一顆小行星，它的名字叫“吳健雄星”，是1990年中國科學(xué)院紫金山天文臺(tái)以世界著名物理學(xué)家吳健雄的名字命名的。施士元在法國巴黎大學(xué)鐳研究所跟隨居里夫人做研究多年，是居里夫人為中國培養(yǎng)的惟一的博士。她有位叔父在南京任職，星期天總是開車來校，想接侄女到郊外“換換腦筋”，可每次載走的總是她的同學(xué)。寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。②學(xué)習(xí)與工作都異常的刻苦與努力。（2）本題考查評(píng)價(jià)人物形象。但名氣大了，人也傲了。印白先生的名氣更響?！弊值?，我特別欣賞……”野村陪印白先生出門，鞠躬道：“好走。 印白先生頭也沒回。 野村數(shù)次登門，軟磨硬蹭求字。 第二天，押印白先生去，見面幾句話，就手刃一俘兵。 野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。天亮，貼告示的地方聳立八個(gè)斗字：“血刃倭寇，天下稱快。”句中“此”指的是________，用一個(gè)成語來概括“名揚(yáng)大江南北”的意思________。“先給左鄰右舍寫聯(lián)畫帖，后給達(dá)官貴人描扇點(diǎn)匾”這個(gè)句了說明印白先生的字進(jìn)步神速，先是得到左鄰右舍的認(rèn)可，后又得到達(dá)官貴人的賞識(shí)。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查對(duì)句子的理解。（5）本題考查評(píng)價(jià)人物形象。（3）行文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?終于有幸去了一次蘇州。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑:“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，如今，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。首先，材料選擇。那么在作文主題上的選擇其實(shí)和材料的選擇有著密不可分的關(guān)系。如所謂的“睹物思人”，看到某個(gè)對(duì)自己很重要并很有意義的東西，聯(lián)想到圍繞這個(gè)東西發(fā)生的一些列事件，讓“我”恍然大悟，此后立足現(xiàn)在，進(jìn)而表達(dá)感激或思念等情感。【點(diǎn)睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑灰プ☆}目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。（3）不得抄襲。讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。薄薄的一本書，我竟看了一個(gè)通宵。一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。”而品味書韻就如在高處。關(guān)鍵詞：這、美的、享受。是積極向上的，具有正能量的?！军c(diǎn)睛】命題作文寫作技巧。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步