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正文內(nèi)容

【10篇】新版部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題-精選含答案+作文習(xí)作-全文預(yù)覽

  

【正文】 小河又變得清澈美麗,大家都很高興。m249。在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠(yuǎn)。 期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學(xué)會(huì)與大自然h233。如今,清澈美麗的小河越來(lái)越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地處偏遠(yuǎn)的小河,隨著人類的涉足,也面臨著污染的威脅??闪钗也话驳氖?,小河也往往難逃B了。(6)無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的,分得清是非好壞。(3)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容及自己的的理解作答。(3)反問(wèn);要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像吃草一樣,沒(méi)有什么知識(shí)學(xué)不好的(4)草地;羊吃草;不理解或消化不透的內(nèi)容;溫習(xí)鞏固(5)對(duì)我們學(xué)習(xí)有利和不利的因素。把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)比作________。________③永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。 我不止一次地觀察過(guò)羊吃草,也不止一次琢磨上面這些問(wèn)題。幾只羊吃過(guò)了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。表述正確,文通句順即可。(2)此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。故答案為:(1)第一段:寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。(2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。;凡卡懇求爺爺帶他離開這兒回家?!边@句話是說(shuō):A 吃的東西根本沒(méi)有。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了……!(1)寫出每段的段意?;镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打?yàn)ⅲ麄兘形彝道习宓狞S瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。 故答案為:(1)世間萬(wàn)物都有衰敗的時(shí)候,都有再開放的時(shí)候,都是有輪回的。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。 ①太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了②過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了(4)第四段中,作者用了一連串問(wèn)句,表達(dá)了他的那些感慨? 【答案】 (1)世間萬(wàn)物都有衰敗的時(shí)候,都有再開放的時(shí)候,都是有輪回的。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。(5)結(jié)合實(shí)際,表述正確,文通句順即可。(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 故答案為:(1)B(2)神奇,無(wú)情,慷慨,公正。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。(4)略(5)略 【解析】【分析】(1)考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 (3)用一句話概括第1自然段的大意。便 由于B.即使……或是 (1)在文中橫線處填上關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 他慷慨。 他按時(shí)撕下一張又一張舊日歷,把將來(lái)變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過(guò)去,把過(guò)去變成越來(lái)越遠(yuǎn)的歷史。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。做題時(shí)要先理解題意,再結(jié)合閱讀語(yǔ)段進(jìn)行解答。因?yàn)橥粋€(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思各不相同,做題時(shí)一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行理解。 (4)做題時(shí)要根據(jù)題意仔細(xì)閱讀文章,抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句進(jìn)行解答?!伴_刀太貴了,我們付不起。 【解析】【分析】(1)解答本題要注意一些字音的拼合規(guī)則和習(xí)慣讀音,如:“踮”讀第三聲,聲母“m和n”的區(qū)別,舌前音和舌后音的區(qū)別,“著”是多音字,在這里應(yīng)讀“ zhu242。(2)①朱莉亞把能買“奇跡”的硬幣攥得很緊。 “朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過(guò)去。n”朱莉亞的媽媽一再要求大夫把醫(yī)療費(fèi)的賬單拿給她看,好設(shè)法籌措錢來(lái)支付這筆費(fèi)用。 他拿起一塊錢:“嗯,我想,現(xiàn)在一個(gè)奇跡大約就是這個(gè)價(jià)錢。 朱莉亞說(shuō):“一塊錢。 一個(gè)穿著(zhu242。 收銀員一頭霧水。 “嗯,我弟弟病得很重,我……我要買個(gè)奇跡。 zhu224。 朱莉亞感到疑惑:“奇跡是什么?他們?yōu)槭裁床慌粋€(gè)來(lái)?”她跑進(jìn)房間,從存錢罐里倒出了唯一的一塊錢硬幣,她要去買個(gè)奇跡給弟弟。母親回答:“老天保佑,現(xiàn)在只能靠奇跡來(lái)救邁克了。朱莉亞很好奇,她親了親弟弟,踮(diǎn”邁克果然不哭了,盯著姐姐看,眼里閃著淚花。爸爸媽媽告訴朱莉亞,邁克病得很重。 朱莉亞望著襁褓中的弟弟邁克,他躺在嬰兒床里不住地哭,屋子里彌(m237。3.閱讀下文,回答問(wèn)題。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。“。從給出的詞語(yǔ)“急匆匆”來(lái)看,是ABB式結(jié)構(gòu),即第二個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的。 (3)詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。 【答案】 (1),;;;,;。________的禮物 ________的淚珠 ________的月光 ”正在這時(shí),門開了,爸爸回來(lái)了!他們二話沒(méi)說(shuō)用外衣裹緊我,背著我朝門外走去……多年后,當(dāng)重溫起這件事時(shí),媽媽卻是一頭霧水:“有這事?”媽媽對(duì)我的關(guān)懷太多,也許是忘了,可我卻將媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷記在心上,當(dāng)作最寶貴的禮物。隨后,便聽到媽媽給爸爸打電話:“喂,我們的女兒正發(fā)燒呢!快回來(lái)!我擔(dān)心……”說(shuō)完,媽媽又輕輕地向我走來(lái)。 過(guò)了許久,媽媽見(jiàn)我微微地閉上眼睛。此時(shí),我借著那清幽的月光,看出媽媽的眉頭皺在一起。我難受地躺在床上,渾身發(fā)燙,無(wú)力地呻吟著。 母親_____人間第一親_____母愛(ài)_____人間第一情_____誰(shuí)言寸草心_____報(bào)得三春暉_____母愛(ài)偉大無(wú)私_____猶如春風(fēng)_____又如春雨_____吹入并滋潤(rùn)著我的心田_____2.閱讀下文,回答問(wèn)題。 (5)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法,對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。 (6)考查文學(xué)常識(shí),在于平時(shí)的積累和識(shí)記。 (4)詞語(yǔ)理解的考查。因此,應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí),同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí),注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。C.郭沫若 (5)文中舉了________、________、________三個(gè)例子,在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,試舉一例:________。 (2)按照課文,把短文中的第①段的橫線填完整。 ③當(dāng)然,見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。 善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人,卻從中有所________,有所________,有所________,有所________。 ②科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。(1)“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部,用音序查字法應(yīng)查________。 (4)文段中見(jiàn)微知著的意思是________。陳景潤(rùn)B. 【答案】 (1)钅;Q(2)發(fā)現(xiàn);發(fā)明;創(chuàng)造;成就(3)打破砂鍋問(wèn)到底(4)見(jiàn)到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)(5)洗澡水的漩渦;紫羅蘭的變色;睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng);魯班上山,手被植物葉劃傷,后來(lái)發(fā)明了鋸(6)D(7)鍥而不舍 【解析】【分析】(1)此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。 (3)考查對(duì)俗語(yǔ)背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語(yǔ)即可。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。 (6)D(7)鍥而不舍 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生查字典的能力。 (4)本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意,有利于對(duì)文章中心主題的把握。 那晚,夜深了。她用冷水將毛巾浸濕,擰干,鋪平,然后放在我額頭上。我望著媽媽的背影,她的步伐是那樣的沉重。我用嘴一碰,好苦……我正想盡力地起來(lái)擦去媽媽那苦澀的眼淚,她卻好像看破了我的心思,扭過(guò)頭去說(shuō):“眼睛進(jìn)沙子了。 無(wú)私——________ 滋潤(rùn)——________ 無(wú)限——________掩飾——________ 沉重——________ 苦澀——________(3)根據(jù)課文內(nèi)容填空。________的珠子________的眼淚 悄悄地、________、________、________急匆匆、________、________、________(5)理解:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。(2)自私;干枯;有限;顯露;輕盈;甘甜(3)清幽;豆大;斷線;苦澀;寶貴;沉重(4)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);哈哈笑;欣欣然;亮晶晶;氣沖沖;白茫茫(5)誰(shuí)說(shuō)兒女嫩草般的微小心意,能報(bào)答春天那陽(yáng)光般的愛(ài)? 【解析】【分析】(1)此題主要考查學(xué)生對(duì)
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