卓有成效的管理者學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-11-05 17 本頁(yè)面
【正文】 嗎？其實(shí)并不是，我們?nèi)狈?duì)時(shí)間的分析檢討，所以本章節(jié)對(duì)于時(shí)間的管理對(duì)于我們非常有用，時(shí)間的四象限分析法早在8年前我們就用過(guò)，做到后面就變成了記備忘錄了，只關(guān)注重要緊急的事情，而那些重要不緊急的事卻進(jìn)行得相當(dāng)緩慢，導(dǎo)致自己越來(lái)越忙，所以后續(xù)需要改變的是把時(shí)間花在提前預(yù)防及規(guī)劃的事情上，減少突如其來(lái)的事情的影響。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，沒(méi)有任何人能夠比別人多一 秒鐘，但是作為管理者，時(shí)間往往感覺(jué)更不夠用，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都不能由自己支配，所以我們更應(yīng)該重視時(shí)間的管理。卓有成效就是在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，把結(jié)果符合組織的要求。而此書(shū)中的定義完全顛覆我們一貫的認(rèn)知，以是否對(duì)組織貢獻(xiàn)與影響來(lái)定義，這種以結(jié)果為導(dǎo)向的原則正是企業(yè)所推崇和貫徹的理念。而基層員工則是按照正確的指引方法嚴(yán)格執(zhí)行，產(chǎn)出結(jié)果?！霸谄湮?，謀其事，事必果”。第一篇：卓有成效的管理者學(xué)習(xí)心得《卓有成效的管理者》學(xué)習(xí)心得此本書(shū)已經(jīng)是第三遍學(xué)習(xí)，每次都能有新的理解。一、卓有成效是可以學(xué)會(huì)的；首先，強(qiáng)調(diào)重要性，管理者做事必須有效，唯有從事“對(duì)”的工作，才能使工作有效。正如射擊一樣，是瞄準(zhǔn)重要，還是扣動(dòng)扳機(jī)更重要，答案顯而易見(jiàn)，瞄準(zhǔn)更為重要，是方向性目標(biāo)性的，如果不能瞄準(zhǔn)，再怎么努力扣動(dòng)扳機(jī)都無(wú)法擊中目標(biāo)，而作為管理者就是這瞄準(zhǔn)目標(biāo)的人，所具有的能力就是瞄準(zhǔn)的能力，而卓有成效就要求我們能夠瞄準(zhǔn)靶標(biāo)，及時(shí)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。有學(xué)習(xí)才有提升，有實(shí)踐才得經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理者能力并不是與生俱來(lái)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，通過(guò)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制來(lái)合理整合資源、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有效達(dá)成目標(biāo)。判定是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是在有限的時(shí)間內(nèi)做出最大的貢獻(xiàn)，使結(jié)果最大化，如果缺乏時(shí)間的限制，有效性就無(wú)從談起。其次再利用本書(shū)中的方法去消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，讓空余的時(shí)間多一些，才能好好的去利用這些時(shí)間做些更重要的事情。管理是在成功的階梯上努力往上爬,領(lǐng)導(dǎo)則指出所爬階梯是否靠在正確的墻上。管理者在他們后面擬定政策，引進(jìn)技術(shù)，確定工作進(jìn)程和補(bǔ)貼計(jì)劃。業(yè)績(jī)就是我們的產(chǎn)出指標(biāo)，而團(tuán)隊(duì)就是配置好培訓(xùn)好人才梯隊(duì)，并將公司的核心價(jià)值觀傳遞給每一位員工。作為管理者就必須懂得如何用人，如何用好人，如何排兵布陣，贏得勝利。怎么才能用人所長(zhǎng)呢？除了“選對(duì)人”以外，在工作績(jī)效上要提出要求，先確立標(biāo)準(zhǔn)，然后人員自然會(huì)在此標(biāo)準(zhǔn)下得到篩選。在這里我稍微引申一下，和上司交往，感覺(jué)最關(guān)鍵的是一個(gè)“接口”問(wèn)題，作者的舉例是交流的類(lèi)型（讀者型和聽(tīng)者型）。這個(gè)觀念其實(shí)對(duì)客戶也完全有效。第二篇：《卓有成效的管理者》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得――讀《卓有成效的管理者》有感 有機(jī)會(huì)接觸和閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，似有茅塞頓開(kāi)之感。管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會(huì)給其他人樹(shù)立錯(cuò)誤的榜樣。（二）有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。重視貢獻(xiàn)的人，因?yàn)槎加邪压ぷ鞲傻酶玫男睦韯?dòng)力，會(huì)讓別人充分了解自己，也總想了解別人需要什么，發(fā)現(xiàn)了什么以及理解了什么，因此會(huì)重視互相溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我發(fā)展以及培養(yǎng)他人，從而達(dá)到組織的真正目的。在這少數(shù)重要的工作中，產(chǎn)生優(yōu)秀的績(jī)效即可產(chǎn)生卓越的成果。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計(jì)劃，要經(jīng)常問(wèn)：“如果我們還沒(méi)有進(jìn)行這項(xiàng)工作，現(xiàn)在我該不該開(kāi)始這項(xiàng)工作？”如果不是非辦不可，就需要放棄這項(xiàng)工作，或者將它擱置起來(lái)。（五）有效的管理者必須善于做有效的決策。決策過(guò)程是一個(gè)十分難受的過(guò)程，那么不容易。沒(méi)有膽識(shí)的人可能失敗一千次，有膽識(shí)的人則只失敗一次?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫?shū)篇幅不長(zhǎng)，只有八個(gè)章節(jié)：一、卓有成效是可以學(xué)會(huì)的；二、掌握自己的時(shí)間；三、我能貢獻(xiàn)什么；四、如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處；五、要事優(yōu)先；六、決策的要素；七、有效的決策；八、管理者必先卓有成效。它告訴我們：一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，獲
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