卓有成效的管理者學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 。三、我能貢獻什么這是一個結(jié)果導(dǎo)向的問題，著手做任何一件事前，先認(rèn)清方向，這樣不但可對目前所處的狀況了解得更加透徹，在追求目標(biāo)的過程中，也不致誤入岐途，白費工夫。要理解兩者間的這一區(qū)別不難。領(lǐng)導(dǎo)者則爬上最高那棵樹，巡視全貌，然后大聲嚷道：“不是這塊叢林!” 而忙碌的生產(chǎn)者和管理者常常怎么回答呢?“別說了，我們正干得有聲有色呢。所以我們在做任何事情前，必須搞清楚我們的目的是否偏離了公司的期望，怎樣才能使自己以及團隊的工作所產(chǎn)生的價值最大化，在這之中，我能做些什么？我能貢獻什么？必須重視貢獻，因為重視貢獻就是重視有效性。不要試圖避免缺點，而是要著眼于優(yōu)點，沒有缺點的人同樣可能也可能缺少優(yōu)點（平庸的人）。例如設(shè)定一個技術(shù)水平要求高的考評標(biāo)準(zhǔn)，那么不是技術(shù)為主的人留下來，就是成員自己去提高技術(shù)水平了；另外需要利用制定制度約束人員的缺點，利用激勵制度使成員的長處及優(yōu)點得到發(fā)揮，努力做到揚長避短。想讓上司有效，不妨反過來思考，如何他會無效？如果一個工作交到上司手里，他需要重新梳理一遍才能得到自己想要的東西，這就變成無效的典型了。充分發(fā)揮自己的長處其一是：遇到阻礙怎么辦？找方法找機會，只有這個才會產(chǎn)生真正的結(jié)果而不是導(dǎo)致空談和抱怨。書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習(xí)慣呢？所以，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習(xí)慣：（一）有效的管理者知道如何掌握自己的時間。有效的管理者懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來，常自問：“對我服務(wù)的機構(gòu)，在績效和成果上，我能有什么貢獻？”永遠(yuǎn)強調(diào)的應(yīng)該是責(zé)任。（三）有效的管理者善于利用長處，包括自己、上司、同事、下屬的長處。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。至少大家不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。決策是一種判斷，是若干方案中的選擇。到了這一步，不但需要判斷，更需要勇氣。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費別人的時間。我利用一上午的時間就粗略的看了一遍，讀后深受啟發(fā)和教育。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高組織工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。其次要善于利用有限的時間，集中精力于重要領(lǐng)域。管理是實踐，管理不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯而在于成果。如果他企圖回避這項責(zé)任，那么他將失去下屬的信任。決策是“不同意見的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物。感謝公司介紹并要求學(xué)習(xí)此書，使得自己可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找到了解決問題的方法，并在以后的工作中可以慢慢改正。這句話告訴我們只要肯后天努力，一定同樣可以成為優(yōu)秀的管理者。被迫循規(guī)蹈矩走老路。把工作建立在優(yōu)勢上，善于利用自己的長處及上下級同事的長處。第五篇：《卓有成效的管理者》(二)學(xué)習(xí)心得《卓有成效的管理者》(二)學(xué)習(xí)心得知識點來自《卓有成效的管理者》第34章—彼得德魯克一、學(xué)到的主要知識點第三章我能貢獻什么，但是忽略成果。，需要滿足以下要求：1）互相溝通；2）團隊合作；3）自我發(fā)展；4）培養(yǎng)他人。重視貢獻，就是重視有效性。一個職位，如果先后由兩三個人擔(dān)任都失敗了，那么著肯定就是一個常人無法勝任的職位，應(yīng)該重新設(shè)計；2）職位的要求要嚴(yán)格，而涵蓋要廣。，才是可以提升的人。，有效性的每一面，都是“機會的開發(fā)，問題的消失”。管理者不能與周圍同事及下屬保持過分親密的關(guān)系,不能根據(jù)個人的喜好來挑選人才,而應(yīng)當(dāng)看他們能干些什么,看他們的工作表現(xiàn),絕不能看他們是否順從自己,所以,為了確保掛你這能夠選用適當(dāng)?shù)娜诉x,、對于一個沒有突出表現(xiàn)的人，尤其是一個沒有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無情的調(diào)職，這是管理者的責(zé)任，若任他留下來，必將影響全體人員，對于整個組織也是不公平的。四、可分享人 各部門管理人員
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