freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

冀教版五年級信息技術教案全冊模版-wenkub

2024-10-17 13 本頁面
 

【正文】 這樣或那樣的困難,因此應結(jié)合教學實際針對共性問題,安排教師進行示范性操作。C布置任務,勇闖第三關:第二關居然沒有難倒我們,可是二朗神君的第三只眼睛一下子又認出來了,他變成火要燒房子,孫悟空一見不好,迅速變成了豬八戒,當時豬八戒是天篷元帥,這下可好了,天兵們怎么也認不出。B布置任務,勇闖第二關:同學們真棒。任務驅(qū)動五、教學過程:(一)、創(chuàng)設情境、激情導入: 同學們,大家都看過《西游記》嗎? 最喜歡里面的哪一個人物?誰能給大家說一下孫悟空有什么本領? 那么大家想不想再看一次《西游記》?好吧,今天老師就給大家播放一段老師自制的《西游記》片段(利用多媒體網(wǎng)絡教室播放Flash動畫出示課件:即本課孫悟空變成大公雞、房子、豬八戒和桃子的變形動畫,并伴有動畫片《西游記》里的主題歌)師:好了,大家欣賞完了,想不想自己做出這個小動畫?(生:想)那好,今天就讓老師和原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹大家一起再來做一次。六 孫悟空變變變一、教學目標:知識目標: 1.位圖轉(zhuǎn)矢量圖,掌握圖片格式轉(zhuǎn)換操作要領;2.學會制作Flash形狀補間動畫;3.知道形狀補間動畫與動作補間動畫的區(qū)別?;顒?制作一個卷葉風車,這是對前面活動的一個拓展性練習,在教材中安排此步驟的意圖是想讓學生熟悉旋轉(zhuǎn)效果并能制作不同的風車葉片。A學生看書,自學P26下,學習動作補間的另一種形式——轉(zhuǎn)動。三、集體再一次欣賞,在音樂聲中,風車轉(zhuǎn)動,課堂氣氛活躍。小提示:將風車轉(zhuǎn)化為元件的時候,要將風車的所有葉片及中心一起選中。風車的繪制,可按照教材中提供的方法,也可以由學生自由發(fā)揮。二、制作動畫:師:今天我們來個小小的比賽,看誰的風車先轉(zhuǎn)起來。小組合作法:小組交流互助,學習他人優(yōu)點,促進自我改進。教學重點:制作逐幀動畫 課時安排:兩課時 教學過程: 原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹一、激趣導入用第一課介紹的書角花為例,引導學生說出逐幀動畫的特點二、新授內(nèi)容畫牽?;ㄖ饾u開放,每一幀都是關鍵幀,代表著牽牛花開放的某一時刻的狀態(tài),花開的順序不能錯三、試一試引導學生嘗試體會“洋蔥皮”效果及其用途,并借助“繪圖紙”工具調(diào)整牽?;ǜ鲙蠄D形的位置,使動畫更加流暢四、學生操作,老師巡回指導五、作品展示五 轉(zhuǎn)動的風車 教學目標: 知識目標:,能了解運用Flash中動作補間的另外一種形式:旋轉(zhuǎn)運動; ,認識圖層在Flash中的作用。用自由變形工具改變蝌蚪的大小和方向,讓蝌蚪從不同方向游向青蛙。教學過程:打開荷花flash繪制蝌蚪并創(chuàng)建動畫效果示范蝌蚪的畫法,學生練習將蝌蚪轉(zhuǎn)換為元件,然后制作蝌蚪由場景外部向青蛙游動的動畫,(創(chuàng)建補間動畫)學生練習。X、Y的值設為0。教學過程:荷花、池塘等詞查找相關的圖片,保存原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹在自己的文件夾中。五 本課小結(jié)在這一課中,學習如何制作Flash的第一個動畫,同時掌握了幀的應用,更深一步地了解了Flash制作動畫的方式方法。圖層可以用透明的玻璃紙來比喻,當上面圖層和下面圖層的內(nèi)原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹容相重疊時,上面圖層上的內(nèi)容將遮擋住下面圖層上的內(nèi)容,所以有時需要調(diào)整圖層的疊放順序。六、課外作業(yè)上機操作,使用工具箱中的工具繪出相應的圖形。二學生看書自學下面內(nèi)容: 原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹(一)Flash MX的工作界面如下圖Flash mx工作界面主要分為 標題欄、常用工具欄、時間軸、工具欄、主工作區(qū)、浮動面板、屬性面板及動作面板等。第二課 動畫制作工具flash一、教學目標了解界面中各部分的作用,及常用菜單所在的位置,重點掌握工具的應用。在電腦動畫創(chuàng)作中也有一些幀被定為關鍵幀。二維動畫片,如寶蓮燈、獅子王等 原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹三維動畫片,如玩具總動員、侏羅紀公園等。用手輕輕滑過,在眼前就會形成動畫,這就是古老動畫片的制作方法。教學過程:第一課時一、故事導入:師:你們聽過《神筆馬良》的故事嗎?生講故事你們是怎么知道這個故事的。第一篇:冀教版五年級信息技術教案全冊(模版)原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹一、奇妙的動畫教學重點:1.會畫簡單的動畫,了解動畫原理; 2.能夠識別傳統(tǒng)動畫與電腦動畫;3.通過對動畫片的興趣對動畫的制作產(chǎn)生濃厚的興趣。討論馬良有一支什么樣的神筆二、上網(wǎng)搜索動畫片《神筆馬良》,下載并保存,播放欣賞。五、布置作業(yè):課上沒有畫完的或不能畫的作為作業(yè)課下完成。動畫的幀與層動畫是由一幅一幅的連續(xù)呈現(xiàn)的畫面組成的,每一幅畫就是一幀,幀連續(xù)播放也就形成了動畫片。演示動畫關鍵幀(變形動畫)三、作業(yè):下面的動畫你最喜歡哪個?請上網(wǎng)搜索并下載保存。理解時間軸的概念及作用,運用工具箱中的圓形工具繪制一個小球,并在時間軸上進行相應的設置,使之運動。(二)部分繪圖工具的使用箭頭工具:用于選定工作區(qū)中的點陣圖或矢量圖,并可對點陣圖進行一定的編輯; 副選工具:可對所繪路徑進行精確調(diào)節(jié); 直線工具:用于繪制直線; 索套工具:創(chuàng)建任何形態(tài)的選區(qū); 鋼筆工具:可以精確繪制直線或曲線路徑; 文本工具:用于創(chuàng)建文本或文本域; 橢圓工具:繪制橢圓或圓; 矩形工具:繪制矩形或正方形; 鉛筆工具:可以繪制任意線條或圖形;刷子工具:用于著色的一種工具,可以創(chuàng)造任意特殊效果; 墨水瓶工具:用于填充線條或圖形邊框的顏色; 油漆桶工具:改變物體的填充色; 吸管工具:用于拾取顏色;橡皮擦工具:用于移動窗口中顯示的視圖。第二課時一、找學生到前面繪畫出立體球二、學生自學下面知識點:Flash中的時間軸主要由圖層、幀組成。三、制作一個小球運動的動畫步驟:(效果如下)通過大屏幕演示操作過程:打開Flash新建一個Flash電影文檔;單擊工具欄中的橢圓工具,即選定橢圓工具;在工作區(qū)里所要繪制小球的地方,按住鼠標左鍵進行拖動,松掉鼠標即完成繪制(同時按住Shift鍵可繪出正圓);添加漸進色,去掉邊線,使其看起來很像小球,繪制完球后,用箭頭工具將小球選定,在插入菜單中選“轉(zhuǎn)換為元件”然后移動到適當?shù)奈恢?;在時間軸上的第30幀按F6(或單擊插入關鍵幀菜單)插入一關鍵幀;在工作區(qū)內(nèi)用箭頭工具將小球移動到結(jié)束運動的位置;單擊回到第一幀,打開實例浮動面板,在幀數(shù)標簽中選擇圖形;時間軸上從第一幀到第30幀出現(xiàn)了一個藍色背景的實線箭頭,動畫制作完成;按Ctrl+Enter觀看最終效果。六、課外作業(yè)上機完成該動畫的制作。如果找不到的在網(wǎng)上鄰居中的teacher中復制,粘貼到自己的文件夾中。學生練習。建立新的圖層,在窗口菜單中打開庫,或按F11快捷鍵直接打開庫。學生練習。能力目標:培養(yǎng)學生觀察能力、動手實踐能力。教學過程:第一課時一、欣賞導入,激情引趣師:轉(zhuǎn)動是物體運動的一種形式,轉(zhuǎn)動也是動畫制作經(jīng)常用到的一種動畫效果?;顒?:比賽畫風車A學生看書自學,P2526(上),繪制風車。B找學生到前面演示自學效果C教師點撥“修改——變形”這部分內(nèi)容。B大家一起播放,看誰的先轉(zhuǎn)起來,同時播放歌曲《三月三》。四、課堂小結(jié)。B問:觀察兩個風車的轉(zhuǎn)動速度,讓學生體會在屬性面板中所設置的旋轉(zhuǎn)次數(shù)與最終的風車轉(zhuǎn)動速度之間的關系小提示:“插入圖層,制作一個新風車”:使新風車的第二個關鍵幀選取的位置和第一個風車保持一致,通過設置新風車的旋轉(zhuǎn)次數(shù)(與第一個風車不同),可以認識旋轉(zhuǎn)次數(shù)與旋轉(zhuǎn)速度之間的關系:旋轉(zhuǎn)次數(shù)越多,風車轉(zhuǎn)速越快。原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹五、自已解決:如何使影片播放更加流暢 如何設置舞臺背景色讓學生設計好自己需要的舞臺背景色。能力目標:掌握形狀補間動畫的方法,培養(yǎng)學生豐富的想象力與創(chuàng)造力,以及從網(wǎng)絡獲取知識的能力。(二)制作動畫A布置學習任務,勇闖第一關師:孫悟空大鬧天空,玉帝派二朗神捉拿孫悟空,在眾多的神仙捉拿下,他變成了一只公雞。第一關居然沒有難倒我們,可是二朗神君的第三只眼睛一下子就認出來了,他變成了一只鷹,孫悟空一見不好,迅速變成了房子,現(xiàn)在老師宣布:挑戰(zhàn)第二關開始!學生自主完成(本關是本課的重點,因此在教學中根據(jù)實際情況可適當進行演示教學,小組合作學習,最終引導學生完成任務)學生演示,全班交流,恰當鼓勵。現(xiàn)在老師宣布:挑戰(zhàn)第三關開始!學生自主嘗試完成“勇闖第三關”。)學生完成“勇闖第三關”任務。學生自主嘗試完成“勇闖第四關”。)學生完成“勇闖第四關”任務。七 神奇的放大鏡教學目標: 知識目標:; 。A學生看書P32“我來做”,自已試著來做。“小圖”中的元件不被遮罩,在影片播放中都能顯示(與遮罩層無關);“大圖”中的元件是被遮罩的,需要透過“鏡”元件才能看到。C教師精講,指出不足。提示:用箭頭工具可同時選中位于不同圖層的對象。在此之外,我們還可以安排學生討論:我們這樣操作得到的放大鏡效果真實嗎?從而使學生認識到這種方法的缺點:在圖像的邊緣,特別是圖像的放大比例比較大時,圖像會發(fā)生比較大的偏移,有時顯示出來的放大圖像并不是放大鏡下面區(qū)域的圖像。四、活動準備: 一個多媒體課件,教學過程: 第一課時一、欣賞作品 激情引趣出示革命圣地西柏坡圖片展動畫片斷,師生一起欣賞。注意文字說明要和圖片相關,語言要簡潔精煉。生生合作,找兩名學生一人讀一人做,完成第二步。四、欣賞作品。第二課時一、復習導入:上一節(jié)課我們一起制作了革命圣地西柏坡圖片部分的動畫,這一節(jié)課我們一起制作標題。學生自己閱讀教材,完成第三步,然后找一到兩名學生到前邊演示,教師點撥: A“文本工具”是第一次使用,可先讓學生嘗試設置字號、顏色、字體等。單擊“漸變定義欄”可添加顏色指針,將顏色指針拖離“漸變定義欄”可去掉此指針,每個顏色指針的顏色可通過“當前顏色”選框調(diào)整。2.如將“色條”圖層設置為遮罩層可以實現(xiàn)文字逐個出現(xiàn)的效果,只是不能實現(xiàn)文字的霓虹燈效果。四、活動準備: 一個多媒體課件,教學過程:一、與語文學科相整合,導入課題:找學生朗讀語文課本中的《海上日出》這篇課文,既能引起學生的興趣,同時也把動畫的大概內(nèi)容作了描述。學生看書自學P39“我來做”第二小節(jié)“天空和海面由暗變亮的動畫”,并動手操作。”,并動手操作。給學生適當?shù)臅r間來交流一下使用引導線的心得,總結(jié)制作海上日出動畫的各種方法。二、動畫制作:制作背景:A、學生自學課本P42“我來做”第一節(jié)“背景” B、學生動手操作要求繪制或者導入一幅背景圖,這是學生發(fā)揮發(fā)散思維的一部分,可調(diào)動學生的想像力繪制不同的下雪背景圖,可以山峰為背景,也可以小房子、樹木、河流等等,由學生去自由發(fā)揮。教材中是雙擊“雪花”元件,進入元件編輯狀態(tài),繪制更多的雪花。五、播放影片。教學難點:移動中心點 教學時間:二課時 教學過程: 第一課時一、欣賞作品,激情導入師:新年好,新年好,新的一年又來到了,辭舊迎新的時候,動手制作一張FLASH動畫,為親朋好友送上自己最真誠的祝福,(邊播放春節(jié)賀卡動畫)二、制作賀卡:制作四個燈籠:A.找一名學生讀“我來做“第一段。設置好各幀“燈籠”元件的旋轉(zhuǎn)角度后,如果想讓燈籠擺動起來,需要設置動作補間?!霸囈辉嚒敝兄谱骺招奈淖謭D形可以讓學生在新建的Flash文檔中操作,或者在課后嘗試。測試影片,觀察效果欣賞學生作品。如果給各關鍵幀上的對象設定不同的Alpha值,則該對象就呈現(xiàn)出動態(tài)變化的透明效果。四、添加背景圖片和音樂,并書寫對親友的祝福詞 原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹學生網(wǎng)上搜索音樂:使用恰當?shù)谋尘耙魳泛蛨D片能烘托出Flash作品的整體效果,如歌曲《新年好》、鞭炮聲或自己錄下來的祝福語等。十二 水中倒影 教學目標: 知識目標:靈活使用遮罩實現(xiàn)水波動畫的效果; 學會調(diào)整舞臺大小的方法; 能力目標:合理安排各元件在舞臺中的位置,使動畫優(yōu)美流暢,培養(yǎng)學生創(chuàng)作美的能力。1.網(wǎng)上搜索一張美麗的圖片。但是有些小圖片在放大之后可能會變形或者不清晰,這時可引導學生去調(diào)節(jié)舞臺大?。涸谖枧_工作區(qū)右擊選擇“文檔屬性”,可通過調(diào)節(jié)“尺寸”所對應的“高”和“寬”的數(shù)值來改變舞臺的大?。灰部梢詫D片移到舞臺的左上角,在“文檔屬性”對話框中“匹配”所對應的三個選項中選擇“內(nèi)原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹容”(也可由學生嘗試比較三個選項對舞臺大小的影響,自主選擇調(diào)整方法),此時舞臺大小就是圖片的大小,可提出問題“舞臺這么大夠用嗎?倒影圖片放在哪呢?還需要怎么調(diào)節(jié)呢?”,引導學生在此基礎上將“高”的設置值放大2倍。設置水中倒影的水波效果: A.教師演示:提示:第1幀處,“水波”元件的底端不能高于“倒影”圖層中元件的底端,第40幀處,“水波”元件的頂端不能低于“倒影”圖層中元件的頂端。六、課堂小結(jié):今天我們學習了什么動畫知識? 十三 美麗的海洋世界此課沒有新的知識目標,根據(jù)課本的量很大,可刪去,對于新知識點:會創(chuàng)建影片剪輯元件,可在后面制作中增加上。體會用文字和圖像表達信息的特點。A.教師演示,指出要點: ①繪制“水面”圖形元件:畫好閉合圖形后,提示借助“混色器”面板去調(diào)節(jié)水面的顏色,然后填充。②繪制“水面2”圖層中的深色水面思考:是不是可以復制“水面”元件,將此元件的顏色變深就可以了呢?學生討論結(jié)果:這樣做是不行的,那就使得兩個圖層中都使用同一個元件,它們的狀態(tài),包括顏色在內(nèi),永遠是一致的,即使是位于不同的圖層。B.學生練習操作,教師巡視 3.制作小船上下浮動的動畫效果 原創(chuàng)教案信息技術 第三冊和安里小學——李丹A.同桌同學合作完成,一人讀,一人做; B.教師點拔:
點擊復制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設計相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1